Приветствие участников. Создание атмосферы волшебства осени. Короткая беседа о значении осени в жизни человека, её символике. Демонстрация слайдов с изображением осенних пейзажей, картин известных художников, посвященных осени (И. Левитан, И. Шишкин, К. Коровин и др.). Акцент на цветовой гамме осени, её настроении и особенностях.

Упражнение на цветовосприятие. Участникам предлагается рассказать, какие цвета они ассоциируют с осенью. Обсуждение оттенков и полутонов. Демонстрация различных материалов (краски, карандаши, мелки) и их возможностей для передачи осенней палитры. Пример: создание образцов цветовых переходов и смешивания цветов.

Основной этап мероприятия. Участники создают свои собственные осенние натюрморты, используя различные художественные материалы (краски, карандаши, природные материалы). Предлагается на выбор несколько тем: «Осенний букет», «Осенние листья», «Осенний лес». Педагог оказывает методическую помощь и консультирует участников по вопросам композиции, цвета и техники рисования. Важно дать свободу самовыражению и поощрять индивидуальные творческие подходы.

Прослушивание музыкального фрагмента, посвященного осени (например, «Осенний вальс» Чайковского). Участникам предлагается закрыть глаза и представить себя гуляющими в осеннем парке, наслаждающимися красотой природы и лёгким ветерком.

Участники выставляют свои работы. Организация небольшой выставки. Обсуждение работ, обмен мнениями и впечатлениями. Отметить сильные стороны каждой работы, похвалить участников за проявленную фантазию и творческий подход. Подчеркнуть уникальность каждого произведения и разнообразие используемых техник.

Обсуждение мероприятия. Вопросы для рефлексии: Что нового вы узнали о осени и искусстве? Что больше всего понравилось в мероприятии? Что было самым сложным? Чему вы научились? Что вы хотели бы улучшить в следующий раз? Подведение итогов и благодарность участникам.