Приветствие участников, определение команд (например, по количеству рядов в классе). Объяснение правил игры, мотивация к активному участию. Краткое введение в тему: значимость государственных символов, важность знания истории своей страны. Формулировка цели игры: открыть для себя новые грани истории Государственного герба, проявить знания и эрудицию.

Командам предлагается ответить на вопросы викторины, охватывающей периоды истории России, связанные с изменением герба. Вопросы могут быть как простые (например, кто стал первым русским князем?), так и сложные, требующие знания конкретных исторических фактов о гербах разных царств и княжеств. Использование презентации с изображениями гербов разных эпох. Баллы начисляются за правильные ответы.

На этой станции участникам предлагается разгадать значение символов, изображенных на Государственном гербе РФ (двуглавый орел, скипетр, держава, лента). Задание может быть выполнено в форме игры «Угадай символ». Например, командам предлагаются описания символов, а они должны назвать их. Дополнительно: обсуждение происхождения символов и их исторического контекста.

Каждой команде предлагается создать эскиз герба их города или поселка, используя элементы Государственного герба РФ и отражая специфику их местности. Использование цветных карандашей или фломастеров. Задание направлено на развитие творческих способностей и закрепление знаний о символике герба. Презентация и защита проектов.

Командам предлагается собрать пазл, изображающий Государственный герб РФ, или составить его из отдельных элементов. Задание требует от участников внимания, логического мышления и командной работы. В качестве альтернативы можно использовать интерактивную игру на компьютере.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов (например, книги по истории России, канцтовары). Похвала всех участников за активное участие и проявленный интерес к истории своей страны. Повторение ключевых моментов, изученных на мероприятии.