Начало мероприятия с приветствия и короткой разминки, направленной на создание позитивного настроя и атмосферы доверия. Можно использовать упражнение на знакомство или игру на сплочение. Задача этого этапа – настроить участников на открытый диалог и активное участие в дальнейшей работе. Важно подчеркнуть значимость каждого мнения и создать ощущение безопасности для выражения мыслей.

Участникам предлагается в течение нескольких минут записать на бумаге слова и фразы, которые ассоциируются у них с понятием "класс". Затем все слова и фразы выносятся на общий ватман, образуя ассоциативный кластер. Задача этого этапа – выявить общие представления учеников о классе и определить ключевые аспекты, которые они считают важными. Анализ кластера поможет определить направление дальнейшей дискуссии.

Организованная дискуссия, в которой участники делятся своими положительными и отрицательными впечатлениями о классе. Важно соблюдать правила уважительного общения и не перебивать друг друга. Модератор направляет дискуссию, задает открытые вопросы и помогает участникам выразить свои чувства и мысли. Задача этапа – выявить основные проблемы и сильные стороны класса, а также предложить пути их решения.

Участники делятся на небольшие группы и получают задание нарисовать или описать словами свой идеальный класс. Необходимо представить, каким они видят класс через год, пять лет. Необходимо представить, какие изменения они хотели бы внести в жизнь класса, чтобы сделать его еще лучше. Задача этапа – развитие творческого мышления, умения ставить цели и планировать будущее. Представления групп обсуждаются всем классом.

На основе результатов дискуссии и творческих работ участники совместно разрабатывают "Кодекс чести" класса – набор правил и принципов, которые будут способствовать созданию позитивной и комфортной атмосферы в классе. Важно, чтобы каждый ученик принял участие в разработке кодекса и чувствовал ответственность за его соблюдение. Кодекс записывается на ватмане и вывешивается на видном месте.

В заключение мероприятия проводится рефлексия, в ходе которой участники делятся своими впечатлениями и чувствами. Каждый желающий может высказать свое мнение о мероприятии и предложить идеи для дальнейшей работы. Завершение мероприятия – словами благодарности и пожеланиями успехов.