Организатор приветствует участников, объявляет тему мероприятия и объясняет его цели и формат. Можно показать короткий вдохновляющий видеоролик о космосе, задать вопросы о том, что участники уже знают о космосе, какие планеты они знают, кто такие космонавты. Акцентировать внимание на значимости космических исследований для человечества и пробудить интерес к будущему путешествию.

Проводится викторина по вопросам о космосе, планетах, звездах и космонавтах. Вопросы могут быть как простыми, так и более сложными, рассчитанными на разные уровни знаний. Можно использовать игровые элементы, например, делить участников на команды и начислять баллы за правильные ответы. Важно создать атмосферу соревновательности и поощрять активное участие.

Участники делятся на команды и проходят несколько станций, на каждой из которых им предлагается решить определенную космическую задачу. Это может быть расшифровка секретного сообщения, сборка модели ракеты из конструктора, определение созвездий по картам звездного неба, решение логических головоломок, связанных с космическими полетами. Каждая станция направлена на развитие определенных навыков и знаний.

Команды получают задание создать модель космического корабля будущего из предложенных материалов (бумага, картон, фольга, краски, клей и т.д.). Участники должны проявить творческое мышление, фантазию и командную работу. Можно предложить им придумать название своему кораблю и рассказать о его особенностях. Оценивается не только внешний вид корабля, но и его функциональность и оригинальность.

Подводятся итоги мероприятия: объявляются победители викторины и конкурса на лучший космический корабль. Организатор благодарит участников за активное участие и интерес к теме космоса. Проводится рефлексия: участники делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы о том, что нового они узнали и что им понравилось больше всего. Можно вручить памятные призы или дипломы.