Организатор приветствует участников, создает атмосферу доверия и комфорта. Проводится короткое упражнение на знакомство (например, «Два факта и ложь»), направленное на создание позитивного настроя и сплочение группы. Участники делятся своими ожиданиями от мероприятия. Ключевая задача - установление контакта и создание безопасной среды для самовыражения, а также мотивация к активному участию в дальнейшей работе.

Проводится краткая интерактивная лекция или дискуссия о понятии личности, ее структуре и компонентах (темперамент, характер, воля, мотивация, ценности, интересы). Используются примеры из жизни и литературы, чтобы сделать материал более понятным и интересным. Важно подчеркнуть, что личность – это уникальное сочетание индивидуальных особенностей, формирующихся на протяжении всей жизни. Ответы на вопросы участников.

Участникам предлагается индивидуально заполнить анкету с вопросами, направленными на выявление их ценностей, интересов, сильных и слабых сторон, мечтаний и целей. На основе полученных ответов они формулируют свою личную «формулу личности» - короткое описание, отражающее их уникальность. Подчеркивается, что нет правильных или неправильных ответов, важно быть честным с самим собой. Затем, в группах по 3-4 человека, участники делятся своими формулами и получают обратную связь от сверстников.

Проводится групповая дискуссия о факторах, влияющих на формирование личности: семья, друзья, школа, общество, культура, личный опыт. Участники обсуждают, как эти факторы могут как позитивно, так и негативно влиять на развитие личности. Акцентируется внимание на роли личной ответственности в формировании собственной идентичности и жизненного пути. Главная задача - понять взаимодействие внутренних и внешних факторов.

Участникам предлагается создать коллаж или написать небольшое эссе, описывающее их образ «идеального Я» - каким они видят себя в будущем, после достижения своих целей. Это задание направлено на визуализацию желаемого будущего и стимулирование мотивации к саморазвитию. Используются различные материалы для творчества (цветная бумага, журналы, фломастеры и т.п.).

Подведение итогов мероприятия. Проводится письменная рефлексия с использованием вопросов: «Что нового я узнал о себе сегодня?», «Что было наиболее полезным?», «Что я могу применить в своей жизни?». Участники делятся своими впечатлениями и благодарностями. Организатор выражает благодарность участникам за активное участие и желает им успехов в самопознании и саморазвитии.