Приветствие участников, деление на команды (например, «Огородники», «Пекари», «Молочники» и т.д.). Объявление темы и целей мероприятия. Объяснение правил викторины. Создание позитивной атмосферы и настроя на работу. Например, можно начать с загадки про еду или короткого стихотворения о важности труда в сельском хозяйстве.

Викторина с вопросами о происхождении овощей, фруктов, зерновых и других продуктов питания. Вопросы могут быть в форме загадок, картинок, заданий на соответствие и т.д. Примеры вопросов: «Как растут яблоки?», «Что нужно для выращивания пшеницы?», «Кто собирает урожай?» Команда, давшая правильный ответ, получает жетон.

Театрализованная сценка или презентация о различных профессиях, связанных с сельским хозяйством. Например: фермер, агроном, дояр, пекарь, повар, продавец. Можно организовать мини-интервью с представителями этих профессий (если есть возможность) или предложить детям изобразить эти профессии в небольших сценках.

Игра-сортировка «Полезные продукты». Участникам предлагается разделить карточки с изображением продуктов на группы: овощи, фрукты, молочные продукты, мясо, хлеб и т.д. Также можно обсудить, какие витамины содержатся в каждом продукте и как они полезны для здоровья. Подчеркнуть важность разнообразного питания.

Подсчет жетонов, определение команды-победителя. Вручение призов и поощрительных подарков всем участникам. Подчеркивание важности труда всех, кто участвует в производстве продуктов питания. Например, можно сказать: «Сегодня вы узнали, сколько людей и усилий требуется, чтобы на вашем столе оказалась вкусная еда!»

Круглый стол, где дети делятся своими впечатлениями от мероприятия. Вопросы для рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего понравилось?», «Какие профессии, связанные с сельским хозяйством, вам показались наиболее интересными?», «Что вы можете сделать, чтобы беречь природу и продукты питания?»