Приветствие участников. Объявление темы мероприятия и цели. Краткое введение в жизнь и творчество И.А. Крылова. Создание положительного эмоционального настроя. Можно начать с загадки или небольшого опроса о знании басен. Обсуждение, что такое басня и какие уроки можно извлечь, читая басни.

Выразительное чтение басни учителем (или подготовленным учеником). Можно использовать слайды с иллюстрациями к басне. После чтения провести первичный анализ: какие чувства вызвала басня? Какова основная идея? Кто из героев вызывает симпатию, а кто – антипатию и почему? Обсуждение сложных моментов и незнакомых слов.

Постановка небольшого сценического представления по мотивам басни. Ученики заранее готовят роли лисы и муравья, а также небольшие диалоги, основанные на тексте басни. Важно подчеркнуть контраст между трудолюбием муравья и ленью лисы. Можно добавить элементы импровизации для большей живости и вовлеченности. После представления - обсуждение актерской игры и интерпретации ролей.

Участники делятся на две команды: «Муравьи» и «Лисы». «Муравьи» должны как можно быстрее собрать «запасы» (например, небольшие шарики или кубики) и перенести их в «муравейник» (заранее подготовленный контейнер). «Лисы» пытаются им помешать, но не физически, а, например, задавая сложные вопросы на тему басни. Игра направлена на демонстрацию важности совместной работы и настойчивости.

Обсуждение с учащимися вопроса о предусмотрительности и планировании. Примеры из жизни, когда предусмотрительность помогла избежать неприятностей. Обсуждение ситуаций, когда лень и неорганизованность приводили к негативным последствиям. Связь этих обсуждений с моралью басни. Вопросы для обсуждения: Что значит быть готовым к трудностям? Как планировать свое время?

Возвращение к цели мероприятия. Обобщение сказанного и выводы, к которым пришли участники. Обсуждение того, что нового они узнали и как могут применить эти знания в своей жизни. Предложить участникам нарисовать рисунок, отражающий их понимание басни, или написать небольшое сочинение. Ответы на вопросы участников.