Ведущий открывает литературно-музыкальную гостиную, приветствует участников и объявляет тему вечера. Кратко рассказывает о значении русской литературы и музыки в истории культуры, подчеркивает важность проникновения в мир художественных образов и эмоционального сопереживания. Создает атмосферу доброжелательности и вдохновения. Озвучиваются цели и задачи мероприятия.

Исполнение музыкального номера (романс, пьеса Чайковского, Рахманинова и т.д.), вдохновленного русской литературой. Это может быть вокальное или инструментальное исполнение. Цель - создать эмоциональный настрой и погрузить участников в атмосферу русской классической музыки. Важно подобрать произведение, отражающее настроение и тематику вечера.

Ученики читают отрывки из произведений русских классиков (Пушкин, Лермонтов, Толстой, Чехов и т.д.). Чтения должны быть выразительными и эмоциональными, с акцентом на передачу настроения и характера персонажей. Желательно подобрать отрывки, связанные с темой любви, природы, человеческих взаимоотношений. После каждого чтения можно предложить краткое обсуждение.

Ведущий задает вопросы по произведениям русской литературы и музыки. Вопросы могут быть разных форматов (выбор ответа, дополнение, угадывание автора, названия и т.д.). Викторина проводится в игровой форме, с использованием мультимедийной презентации или карточек. За правильные ответы участники получают небольшие призы или баллы, что стимулирует их активность и интерес.

Участники делятся своими впечатлениями о прочитанных произведениях и прослушанных музыкальных номерах. Обсуждаются наиболее запоминающиеся герои, их поступки, жизненные ценности. Ведущий направляет дискуссию, задает вопросы, стимулирующие к размышлениям о вечных темах, поднятых в произведениях. Важно создать атмосферу открытости и доверия, где каждый участник сможет высказать свое мнение.

Участникам предлагается создать небольшой творческий проект под впечатлением от вечера (рисунок, стихотворение, короткий рассказ). Материалы для творчества предоставляются. В конце этапа некоторые участники делятся своими работами и впечатлениями от процесса творчества.

Исполнение заключительного музыкального номера, создающего атмосферу завершенности и гармонии. Ведущий подводит итоги мероприятия, благодарит участников за активное участие и интересные выступления. Проводится рефлексия: участники делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: Что нового вы узнали? Что вам больше всего понравилось? Какие эмоции вы испытали?