Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цель мероприятия. Кратко рассказывает об интегрированности математики в автомобильную промышленность. Мотивация участников - демонстрация интересных фактов о применении математики в автомобилестроении, видеоролик с информацией о современных автомобилях и их сложных системах. Формирование команд.

Презентация, посвященная применению различных разделов математики (геометрии, физики, тригонометрии, логики, статистики) в устройстве автомобиля. Обсуждение примеров: расчет мощности двигателя, аэродинамика кузова, система навигации и безопасности, определение тормозного пути. Интерактивное обсуждение с вопросами к участникам.

Команды решают задачи на расчет скорости, времени и расстояния в контексте движения автомобиля. Задачи могут включать расчет тормозного пути, времени обгона, средней скорости на определенном участке пути. Используются формулы движения равномерного и равноускоренного движения. Разные уровни сложности задач для дифференцированного подхода.

Команды анализируют геометрические параметры автомобиля (длина, ширина, высота, угол наклона стекол, радиус колес). Задачи: вычислить площадь поверхности кузова, объем багажника, определить угол обзора водителя через зеркала. Практическое задание: измерение параметров игрушечной модели автомобиля. Использование линейки, рулетки.

Задачи, связанные с принципом работы двигателя внутреннего сгорания и трансмиссии. Расчет КПД двигателя, передаточного числа трансмиссии, крутящего момента. Упрощенная математическая модель работы двигателя и трансмиссии. Задачи на логику и анализ. Использование слайдов с изображениями и схемами.

Подсчет баллов, объявление команды-победителя. Награждение призами. Обсуждение результатов мероприятия. Анализ успешности выполнения задач. Ответы на вопросы участников.

Участники делятся своими впечатлениями от участия в квесте, высказывают свое мнение о том, какие знания были наиболее полезными, и как они могут использовать их в дальнейшем. Обсуждение возникших трудностей и путей их преодоления. Использование метода “Светофор”: красный - что понравилось меньше всего, желтый - что было интересно, зеленый - что понравилось больше всего.