Приветствие участников, деление на команды (3-4 команды). Объяснение правил игры. Краткое введение в тему мероприятия: что такое Красная книга, зачем она нужна, какие виды животных и растений Подмосковья находятся под угрозой исчезновения. Подчеркивается, что цель игры – не только проверить знания, но и вдохновить на защиту природы. Команды выбирают себе название, связанное с природой.

Командам предлагается ряд вопросов и заданий, связанных с животными и растениями Красной книги Подмосковья. Вопросы могут быть разных типов: выбор правильного ответа, сопоставление, заполнение пропусков. Задания могут включать определение вида по описанию или изображению, указание ареала обитания. Оценка баллов за правильные ответы. Например: 'Угадайте вид по описанию: Эта птица занесена в Красную книгу Подмосковья, питается насекомыми, гнездится в дуплах деревьев...', 'Назовите растение, которое находится под угрозой исчезновения из-за распашки степей'.

Каждая команда получает задание создать небольшой плакат или презентацию, посвященную одному из видов животных или растений Красной книги Подмосковья. В плакате/презентации необходимо отразить информацию о внешнем виде вида, его среде обитания, причинах, по которым он попал в Красную книгу, и мерах по его охране. Команды работают самостоятельно, используя предложенные материалы и доступ к интернету. Оценивается оригинальность, информативность и творческий подход.

Командам предлагается ситуационная задача, требующая принятия решения в области охраны природы. Например: "Представьте, что вы – члены спасательного отряда. В лесу обнаружена незаконная свалка мусора, представляющая угрозу для редких видов животных и растений. Составьте план действий по ликвидации последствий свалки и предотвращению подобных ситуаций в будущем.". Оценивается логичность, реалистичность и полнота разработанного плана.

Ведущий зачитывает загадки о животных и растениях Красной книги Подмосковья. Команды соревнуются в скорости и правильности ответа. За каждую правильную отгадку команда получает балл. Включаются аудиозаписи голосов животных для усложнения задания. Например: “В лесу живет красавец, бледный, стройный. Он боится шума, даст деру в момент… (Белый аист)”.

Подсчет баллов, объявление победителей и награждение команд. Вручение призов и грамот. Отметить вклад каждой команды в общее дело. Подчеркнуть важность сохранения природы Подмосковья.

Обсуждение мероприятия. Организовать краткую беседу о том, что нового узнали участники, какие моменты им запомнились больше всего, и как они могут применить полученные знания в своей повседневной жизни. Подчеркнуть необходимость бережного отношения к природе и участии в природоохранных мероприятиях. Заключительное слово учителя.