Приветствие участников, объявление темы и цели мероприятия. Создание позитивной атмосферы. Краткое введение: рассказ о роли литературы в жизни человека и о важности знакомства с творчеством М.М. Пришвина. Можно начать с цитаты писателя о природе или о важности бережного отношения к ней, чтобы сразу настроить на нужный лад. Акцент на уникальности его взгляда на окружающий мир.

Презентация, посвященная биографии М.М. Пришвина. Рассказ о детстве, юности, службе в армии, начале литературного пути. Особое внимание уделить переломным моментам жизни, повлиявшим на формирование его мировоззрения и творческого стиля. Подчеркнуть важность его любви к родной земле и наблюдениям за природой. Использовать фотографии и интересные факты из его жизни, чтобы заинтересовать аудиторию.

Обсуждение основных тем и мотивов в творчестве Пришвина: природа, человек и природа, любовь к родной земле, нравственный выбор. Анализ отрывков из наиболее известных произведений: «Кладовая солнца», «Когда вернется скворец», «Карамас». Чтение отрывков в исполнении учителя или прослушивание аудиозаписей. Разбор используемых писателем художественных приемов, особенностях его языка, его эмоциональности. Акцент на взаимосвязь между его рассказами и реальными событиями его жизни.

Проведение викторины по произведениям и биографии М.М. Пришвина. Вопросы должны быть разнообразными: на знание фактов из жизни, на понимание содержания произведений, на определение литературных приемов. Викторину можно провести в форме командного соревнования, чтобы повысить интерес участников. Обсуждение ответов и дополнения к ним. Важно создать атмосферу игры и взаимопомощи, а не соревнование.

Учащимся предлагается нарисовать или написать небольшой рассказ на тему «Мой мир глазами Пришвина». Задача - представить, как они видят окружающий мир, вдохновляясь творчеством писателя. Можно предложить использовать образы и мотивы из его произведений. Необходимо подчеркнуть, что главное – выразить свои чувства и впечатления. Предложить использовать разные материалы: карандаши, краски, фломастеры.

Обсуждение творческих работ учащихся, обмен впечатлениями и мнениями. Подведение итогов мероприятия, закрепление полученных знаний. Подчеркнуть значимость творчества Пришвина и его актуальность в современном мире. Поощрение участников за активное участие и проявленное творчество. Рекомендации для дальнейшего изучения творчества писателя.

Проведение рефлексии с использованием вопросов: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какое произведение Пришвина произвело на вас наибольшее впечатление?», «Как творчество Пришвина может быть актуальным сегодня?». Выражение благодарности участникам за активное участие и позитивную атмосферу. Завершение мероприятия.