Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей мероприятия. Краткое введение в тему дружбы и партнерства, обсуждение значимости этих понятий в жизни подростка. Заинтересовать учеников постановкой проблемы: что происходит, когда в паре возникает дисбаланс, безответственность или непонимание? Объяснение правил игры-квеста и деление участников на пары.

Парам предлагается задание на установление контакта и эффективное общение. Например, передать друг другу сообщение невербальными средствами (жестами, мимикой). Или описать друг друга, не называя имени и фамилии, чтобы партнер угадал. Цель - развить навыки слушания и понимания, а также преодолеть коммуникативные барьеры. Обсуждение сложности задания и полученного опыта.

Команды получают задание, требующее совместных усилий для его выполнения. Например, построить башню из конструктора с завязанными глазами, ориентируясь только на словесные инструкции партнера. Задача направлена на развитие навыков командной работы, доверия и распределения ролей. Обсуждение того, как делили обязанности и какие трудности возникали.

Пары сталкиваются с ситуацией-проблемой, требующей принятия совместного решения, касающегося ответственности и последствий ошибок. Например, им предлагается редкий предмет и задание по сохранению ценности этого предмета. Один партнер должен выбрать путь, а второй выполнять. В случае неудачи - обсуждение, чей выбор привел к неудаче и как можно было выйти из ситуации. Акцент - на принятии ответственности за свои действия и поддержку партнера в случае ошибки.

Парам предлагается творческое задание, требующее совместной работы и выражения общих идей. Например, создать коллаж или небольшую сценку на тему дружбы и взаимопомощи. Цель - развить творческие способности, умение находить компромиссы и визуализировать общие ценности. Демонстрация работ и краткое обсуждение процесса создания.

Общее обсуждение результатов игры-квеста. Подчеркивается важность дружбы, взаимопомощи, ответственности и поддержки в любых отношениях. Проводится рефлексия: что нового узнали, что было самым сложным, что понравилось больше всего. Формулируются общие выводы и рекомендации для дальнейшего укрепления дружеских связей.