Приветствие учащихся. Объявление темы и целей мероприятия. Создание позитивной атмосферы. Краткий рассказ о Республике Коми, ее значении и особенностях. Можно начать с показа короткого видеоролика о Коми крае, демонстрирующего его красоту и уникальность. Важно подчеркнуть, что этот край – их дом, и его история и культура – это их история и культура.

Проведение викторины, посвященной истории Республики Коми. Вопросы могут охватывать различные периоды истории: от древних времен до современности. Вопросы должны быть разной сложности, чтобы вовлечь в игру всех участников. Можно использовать формат командной игры, чтобы стимулировать сотрудничество и взаимопомощь. Важно, чтобы вопросы были познавательными и интересными, стимулируя желание узнать больше.

Игровой блок, посвященный географии Республики Коми. Задание – отгадать, что за объект (река, озеро, гора, населенный пункт) зашифрован в загадке. Можно использовать фотографии, описания, исторические факты. Также можно предложить карту Республики Коми и попросить участников определить местоположение объектов. Этот этап способствует развитию пространственного мышления и знанию географии родного края.

Рассказ о культуре и традициях коми народа: народные промыслы, фольклор, национальная кухня, праздники. Показ слайдов с изображениями традиционных костюмов, предметов быта, произведений искусства. Можно организовать небольшую мастер-классу по изготовлению сувенира в коми стиле (например, оберега, вышивки). Цель – познакомить учащихся с богатым культурным наследием своей родины.

Рассказ о природе Республики Коми: флора, фауна, заповедники, национальные парки. Показ слайдов с изображениями животных, растений, пейзажей. Обсуждение экологических проблем Коми края и путей их решения. Можно организовать игру на знание видов животных и растений, занесенных в Красную книгу Республики Коми. Этот этап способствует формированию экологической культуры и бережного отношения к окружающей среде.

Учащимся предлагается создать творческую работу (рисунок, коллаж, стихотворение, песню) на тему «Мой любимый Коми край». Предоставляется достаточно времени для выполнения задания. Затем работы представляются на суд жюри и зрителей. Этот этап способствует развитию творческих способностей и самовыражению.

Подведение итогов мероприятия. Награждение победителей викторин и творческого конкурса. Выступление ведущего с заключительной речью, в которой подчеркивается важность сохранения и приумножения культурного и природного богатства Республики Коми. В заключение можно спеть песню о родном крае.