Приветствие, вступительное слово, постановка целей и задач мероприятия. Краткая интерактивная беседа о роли науки в повседневной жизни, с примерами прорывов в различных областях (медицина, экология, энергетика). Демонстрация короткого видеоролика, демонстрирующего достижения науки и техники, которые изменили мир. Постановка вопроса: Какие проблемы современных людей может решить наука?

Представляются кейсы экологических проблем (загрязнение воздуха, воды, вырубка лесов, изменение климата). Участники делятся на команды и получают задание предложить научные решения для каждой проблемы. Дается время на обсуждение и подготовку кратких презентаций. Акцент делается на использовании инновационных технологий и научных разработок для решения экологических вызовов. Например, разработка биоразлагаемых материалов или системы очистки воды на основе нанотехнологий.

Краткая лекция о достижениях современной медицины (вакцины, генная инженерия, роботизированная хирургия). Затем проводится интеллектуальная викторина, в которой участникам предлагается ответить на вопросы о научных открытиях в области медицины и их влиянии на здоровье человека. Вопросы могут быть связаны с историей медицины, современными методами диагностики и лечения, перспективами развития медицинской науки. Например - кто открыл пенициллин?

Обсуждение проблем истощения традиционных источников энергии и необходимости поиска альтернативных решений. Командам предлагается разработать проект «Энергетический город будущего», используя возобновляемые источники энергии (солнечная, ветровая, геотермальная). Участники должны представить свои проекты, описав принципы работы и преимущества использования возобновляемых источников энергии. При проекте акцент на практической применимости и экономичности.

Организуется дебатная площадка, где участники разбиваются на две команды: «За» и «Против». Команда «За» приводит аргументы в пользу того, что наука – это благо для человечества, а команда «Против» – что наука может представлять опасность. Дебаты проводятся в форме регламентированных выступлений и дискуссий, стимулирующих критическое мышление и умение отстаивать свою точку зрения. Например, рассуждения о ядерном оружии или генномодифицированных продуктах.

Оценка работы команд на основе презентаций, ответов на вопросы и участия в дебатах. Награждение победителей и активных участников. Вручение призов и грамот. Общее заключительное слово, подчеркивающее важность науки для будущего планеты и призыв к дальнейшему изучению и применению научных знаний.