Вводная часть мероприятия. Учитель приветствует учащихся, создает положительный эмоциональный настрой. Объявляет о необычном событии – пришла почта от Незнайки. Незнайка сообщает о проблемах, с которыми столкнулись его друзья из сказок, и просит ребят помочь им. Учитель объясняет правила игры и делит класс на команды.

Красная Шапочка пишет, что заблудилась в лесу и не помнит дорогу к бабушке. Задание для команд: решить логическую задачу (например, составить маршрут по карте) или ответить на вопросы викторины, связанные со сказкой «Красная Шапочка». Правильно справившиеся команды получают подсказку, как помочь Красной Шапочке.

Золотая рыбка жалуется, что волшебник заколдовал ее желания, и теперь она не может исполнять просьбы. Задание для команд: выполнить творческое задание – нарисовать, слепить из пластилина или написать небольшое стихотворение на тему исполнения желаний. Оценивается оригинальность и артистизм.

Винни-Пух забыл, где спрятал свой мед! Командам предлагается игра-пазл: собрать картинку с изображением банки меда или найти спрятанные подсказки, которые приведут к тайнику с «медом» (конфетами). Это развивает внимательность и умение работать совместно.

Командам предлагается общая викторина на знание сказок. Вопросы охватывают разные аспекты: сюжет, персонажи, автор. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Вопросы усложняются. Пример: "Кто построил домик из соломы, из веток и из камня?"

Учитель подсчитывает баллы, определяет победителей. Команды получают призы и грамоты за участие и проявленные знания. Незнайка благодарит ребят за помощь и желает им дальнейших успехов в учебе. Подчеркивается, что все участники – молодцы, так как проявили смекалку и дружбу.

Проводится беседа о впечатлениях от мероприятия. Учитель задает вопросы: что понравилось больше всего? Что было самым сложным? Что вы узнали нового? Учащиеся могут поделиться своими мыслями и чувствами. Учитель благодарит всех за участие и желает хорошего настроения.