Приветственное слово ведущего, объявление темы и целей мероприятия. Краткая вводная беседа о роли физики в жизни человека. Мотивационный ролик или презентация, демонстрирующая интересные примеры применения физических законов в быту и технике. Создание позитивной атмосферы и настроя на активное участие.

Игра-разминка, направленная на актуализацию знаний по основным физическим терминам. Ведущий задает вопросы-определения, участники команды должны дать правильный ответ. Можно использовать формат «Своя игра» с начислением баллов за правильные ответы. Важно создать динамичную и соревновательную атмосферу.

Демонстрация нескольких зрелищных и понятных физических опытов (например, закон сохранения энергии, закон Архимеда, закон Ньютона). Ведущий объясняет суть явления, опираясь на теоретические знания. Ученики могут попробовать самостоятельно повторить некоторые опыты под контролем учителя. Важно вовлечь учеников в процесс наблюдения и объяснения увиденного.

Команды соревнуются в решении физических задач, ответах на вопросы, проведении мини-экспериментов. Задания могут быть как теоретическими, так и практическими. Важно, чтобы задания были разнообразными и соответствовали возрасту и уровню подготовки участников. Можно ввести элементы юмора и творчества в конкурсную программу.

Участники демонстрируют творческие работы (рисунки, плакаты, стихи, короткие сценки), посвященные физике или физическим явлениям. Критерии оценки: оригинальность, креативность, соответствие тематике. Данный этап позволяет проявить творческие способности участников и закрепить знания в нестандартной форме.

Подсчет баллов, объявление результатов конкурса. Награждение победителей и активных участников. Заключительное слово ведущего, выражающее благодарность за участие и призывающее к дальнейшему изучению физики. Подчеркивается важность физических знаний для развития науки и техники.