Приветствие участников, представление ведущего и целей мероприятия. Создание атмосферы доверия и открытости с помощью небольшой разминки (например, игра-знакомство). Обсуждение правил работы в группе: уважительное отношение друг к другу, активное участие в дискуссии, конфиденциальность. Подчеркивается важность равного участия всех присутствующих, вне зависимости от пола.

Мини-лекция о гендерных стереотипах и их влиянии на формирование личности и межличностных отношений. Обсуждение распространенных стереотипов (“мужчины не плачут”, “женщины должны быть хранительницами очага”) и их разрушительное воздействие. Работа в группах: участникам предлагается проанализировать примеры стереотипов и предложить альтернативные подходы. Цель этапа – осознание предвзятости и построение более объективного взгляда на гендерные роли.

Участники делятся на группы и получают карточки с описанием различных сценариев взаимоотношений (например, конфликт, ухаживания, поддержка). Задача каждой группы – разыграть предложенный сценарий, демонстрируя конструктивное поведение и уважительное отношение друг к другу. После каждой ролевой игры проводится обсуждение с акцентом на анализ действий участников и поиск альтернативных решений. Важно стимулировать проявление эмпатии и понимания точек зрения других людей.

Интерактивное упражнение, направленное на развитие навыков активного слушания, невербальной коммуникации и выражения своих чувств. Участникам предлагается тренировка в использовании “Я-высказываний”, избегании обвинений и критики. Рассмотрение примеров конфликтных ситуаций и поиск конструктивных способов их разрешения. Акцент делается на важности понимания потребностей и чувств партнера.

Обсуждение ключевых компонентов здоровых отношений: взаимное уважение, доверие, поддержка, честность, общие интересы. Рассмотрение признаков нездоровых отношений: контроль, насилие, манипуляции. Обсуждение способов защиты своих границ и обращения за помощью в случае необходимости. Ведущий модерирует дискуссию, направляя ее в конструктивное русло и обеспечивая участие всех желающих.

Участникам предлагается создать коллаж, отражающий их представления о идеальных отношениях. Использование журнальных вырезок, рисунков и других материалов. Цель этапа – визуализация собственных желаний и ожиданий, а также формирование позитивного взгляда на межличностные отношения.

Подведение итогов мероприятия. Проведение рефлексии с помощью анонимных анкет и свободной групповой дискуссии. Подчеркивание важности применения полученных знаний и навыков в реальной жизни. Благодарность участникам за активное участие и открытость.