Приветствие, объявление темы и целей мероприятия. Краткое вступление о значении и роли литературы в осмыслении событий Великой Отечественной войны. Подчеркивается, что писатели и поэты-фронтовики были не только бойцами с оружием в руках, но и свидетелями трагических событий, сумевшими передать их в своих произведениях. Создание эмоционального настроя.

Демонстрация презентации, посвященной жизни и творчеству ключевых фигур: К.Симонова, А.Твардовского, М.Шолохова, А.Платонова, Б.Васильева и других. В презентации – фотографии, биографические справки, отрывки из произведений, цитаты, отражающие взгляд писателей на войну. Рассказ о том, как фронтовой опыт повлиял на их творчество, какие темы и проблемы они затрагивали.

Заранее подготовленные ученики читают отрывки из известных произведений, посвященных теме войны: поэмы, рассказы, стихи. Предпочтение отдается произведениям, написанным непосредственно на фронте или сразу после войны. Приветствуется выразительное чтение, передающее эмоциональную окраску произведений. Возможно использование музыкального сопровождения.

Организация дискуссии с участием учащихся. Вопросы для обсуждения: Какие темы чаще всего поднимаются в произведениях писателей-фронтовиков? Какова роль женских образов в военной прозе и поэзии? Как война повлияла на мировоззрение писателей и поэтов? Какие произведения произвели наибольшее впечатление? Поощрение активного участия и выражения собственного мнения.

Исполнение патриотических и военных песен. Песни могут быть исполнены в живом исполнении или прозвучать в записи. Важно создать атмосферу, способствующую эмоциональному отклику на услышанное. Обратить внимание на связь между музыкой и литературными произведениями, посвященными войне.

Небольшое творческое задание: учащимся предлагается написать короткое письмо солдату (вымышленному или реально существующему). В письме они могут выразить свои мысли и чувства, благодарность за подвиг, пожелания мира и добра. Некоторые письма могут быть зачитаны вслух (по желанию авторов).

Подведение итогов мероприятия. Выражение благодарности участникам за активное участие. Повторение основных тезисов и выводов. Проведение рефлексии (обсуждение впечатлений, заполнение анкет). Напутствие к дальнейшему изучению литературы и истории Великой Отечественной войны.