Организационный момент. Приветствие участников. Создание позитивной атмосферы. Краткое введение в тему мероприятия: значение чтения в жизни человека, роль книг в формировании личности. Объявление цели и задач мероприятия. Представление команд-участников. Подчеркивается значимость пословиц и поговорок как сокровищницы народной мудрости, отражающей опыт поколений. Подчеркнуть, что пословицы о чтении отражают его важность и ценность.

Ведущий зачитывает начало пословицы, а участники должны закончить ее. Пословицы – о чтении, знаниях, образовании. Например: «Без книги...», «Ученье – свет…», «Книга – лучший…». Используются визуальные подсказки (изображения, связанные с пословицами). Раздаются небольшие призы или баллы за правильные ответы. Основная задача – активизировать мыслительную деятельность и подготовить участников к дальнейшей работе. Важно продемонстрировать связь между пословицами и их смыслом.

Командам предлагаются карточки с пословицами о чтении. Задача – объяснить смысл пословицы своими словами, привести примеры из жизни или литературы, подтверждающие ее истинность. Оценивается полнота и точность толкования, оригинальность примеров. Например: “Книга – всему начало”. “Ученье в радость, когда ум к нему лежит”. Важно поощрять творческий подход и умение аргументировать свою точку зрения. Подчеркивается, что понимание пословицы – это проявление мудрости.

На экране демонстрируются начала пословиц, а командам предлагается выбрать правильное продолжение из нескольких вариантов. За каждый правильный ответ начисляются баллы. Пословицы и варианты ответов должны быть тщательно подобраны, чтобы проверка знаний была интересной и не слишком сложной. Например: «Знания – сила... (а) невежество – слабость; б) жизнь – борьба; в) терпение и труд». Этап направлен на проверку запоминания и понимания пословиц.

Командам задаются вопросы, связанные с книгами, авторами, литературными героями, которые подтверждают важность чтения и знаний. Например: “Как звали главного героя романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»?”,

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд-победителей призами и грамотами. Поздравление всех участников с успешным завершением мероприятия. Ведущий еще раз подчеркивает важность чтения и призывает ребят продолжать открывать для себя новые книги. Акцент делается на том, что главное – это не победа, а участие и приобретенные знания.

Проведение рефлексии: участникам предлагается поделиться своими впечатлениями, ответить на вопросы: что нового узнали, что понравилось, что вызвало затруднения. Завершение мероприятия: благодарность участникам. Прощание. Пожелание дальнейших успехов в чтении.