Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Создание позитивного настроя и атмосферы сотрудничества. Разделение на команды. Объяснение правил игры. Краткое введение в тему правил поведения, подчеркивается их необходимость для построения гармоничных отношений в обществе и обеспечения безопасности.

Блиц-опрос или небольшая викторина на знание правил поведения в разных ситуациях (школа, улица, транспорт, дома). Вопросы должны быть адаптированы к возрасту участников и охватывать основные аспекты этикета и безопасности. Цель - активизировать знания учащихся и подготовить их к дальнейшей работе.

Команды перемещаются по «городу», каждая станция которого представляет собой определенную ситуацию, требующую соблюдения правил. Например: «Школа» (правила поведения на уроке), «Транспорт» (правила поведения в общественном транспорте), «Улица» (правила безопасности на улице), «Дом» (правила поведения дома). На каждой станции команда решает небольшую задачу или участвует в ролевой игре, демонстрируя знание правил.

Каждой команде предлагается несколько кейсов (описаний конфликтных или сложных жизненных ситуаций). Участникам необходимо проанализировать ситуацию, определить, какие правила были нарушены, и предложить варианты решения проблемы. Обсуждение решений в группе, аргументация своей позиции. Акцент на развитие навыков анализа и принятия решений.

Командам предлагается разыграть ситуации, в которых необходимо применить правила поведения для разрешения конфликта или предотвращения неприятных последствий. Наблюдающие команды оценивают действия участников, обращая внимание на соблюдение этикета, проявление уважения к другим, умение находить компромисс. Возможно использование заранее подготовленных сценариев.

Обсуждение результатов игры, выявление наиболее активных участников и команд. Подчеркивание важности соблюдения правил поведения в повседневной жизни. Награждение победителей и вручение призов. Заключительное слово учителя с пожеланиями.

Участникам предлагается поделиться своими впечатлениями от мероприятия, ответить на вопросы: Что нового они узнали? Что для них было самым интересным? Как они будут применять полученные знания на практике? Сбор обратной связи для улучшения будущих мероприятий.