Приветствие участников праздника, создание сказочной атмосферы, объявление темы и целей мероприятия. Подчеркнуть важность сказок в формировании личности и развитии воображения. Заинтересовать ребят предстоящими приключениями в волшебном мире.

Действия учителя: Ведущий приветствует гостей, объявляет тему праздника и представляет программу.

Действия учащихся: Ученики слушают ведущего и настраиваются на волшебную атмосферу.

Продолжительность: 10 мин.

Обсуждение различных сказок, где фигурируют туфельки (Золушка, Элли из Изумрудного города). Анализ символического значения туфелек как символа мечты, надежды, поиска своего пути и перемен к лучшему. Акцент на волшебстве и происхождении.

Действия учителя: Ведущий задает вопросы, направляющие обсуждение, и предлагает варианты интерпретации.

Действия учащихся: Ученики высказывают свои мысли и делятся знаниями о сказках.

Продолжительность: 15 мин.

Проведение викторины, где участникам предлагается угадать сказку по отрывку из текста, иллюстрации или музыкальной заставке. Игра направлена на проверку знаний сказок и развитие внимания, а также умения анализировать информацию.

Действия учителя: Ведущий задает вопросы и следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в викторине и отгадывают сказки.

Продолжительность: 20 мин.

Участники декламируют отрывки из любимых сказок, демонстрируя свои актерские способности и умение выразительно читать. Оцениваются четкость дикции, эмоциональность и артистизм. Создание атмосферы вдохновения и поддержки.

Действия учителя: Ведущий представляет участников и объявляет критерии оценки.

Действия учащихся: Ученики представляют свои отрывки из сказок.

Продолжительность: 25 мин.

Участникам предлагается создать своими руками 'волшебные туфельки' из подручных материалов (бумага, картон, ткань, бисер и т.д.). Развитие фантазии, моторики и творческого мышления. Проявление индивидуальности и креативности.

Действия учителя: Ведущий помогает участникам с материалами и техниками.

Действия учащихся: Ученики создают свои уникальные 'волшебные туфельки'.

Продолжительность: 30 мин.

Подготовленные заранее группы учеников представляют инсценировки любимых сказок. Развитие актерских способностей, умения работать в команде, уверенности в себе и навыков публичных выступлений. Укрепление дружеских связей.

Действия учителя: Ведущий организует показ инсценировок и оказывает поддержку участникам.

Действия учащихся: Ученики показывают подготовленные инсценировки.

Продолжительность: 20 мин.

Участники обсуждают прочитанные и инсценированные сказки, выявляют основные моральные уроки и ценности, которые они несут.Акцент на важности доброты, честности, взаимопомощи и веры в себя, а так же на прощении. Анализ поступков героев.

Действия учителя: Ведущий направляет обсуждение и подводит к ключевым выводам.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями и выводами.

Продолжительность: 15 мин.

Объявление победителей конкурсов, вручение призов и грамот. Благодарность участникам за активное участие и творческий подход. Подчеркивание важности литературы и сказок в жизни человека, развитие эмпатии.

Действия учителя: Ведущий объявляет результаты и проводит награждение.

Действия учащихся: Ученики принимают награды и благодарят организаторов.

Продолжительность: 10 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы для дальнейшего самостоятельного чтения: сказки Ш. Перро, братьев Гримм, Г.Х. Андерсена, А.С. Пушкина, русские народные сказки и другие интересные произведения.

Действия учителя: Ведущий представляет список литературы и дает рекомендации.

Действия учащихся: Ученики знакомятся со списком литературы.

Продолжительность: 5 мин.