Ведущий приветствует гостей и первоклассников, объявляет о начале Праздника Букваря. Звучит торжественная музыка. Ведущий подчеркивает важность этого дня, говорит о том, как дети научились читать и писать, и поздравляет их с этим замечательным достижением. Создается атмосфера радости и волшебства.

Дети, держа в руках большие буквы, становятся в хоровод и под музыку двигаются по кругу. Ведущий называет звук, а дети с соответствующей буквой выходят вперед и показывают ее. Это помогает закрепить связь между буквами и звуками в игровой форме. Хоровод сопровождается веселой песенкой.

Детям предлагается собрать слова из разбросанных букв (например, «кот», «дом», «шар»). Можно разделить класс на команды и устроить соревнование. Важно создать обстановку поддержки и взаимопомощи, чтобы каждый ребенок чувствовал себя уверенно. Побеждает команда, собравшая больше всего слов.

Буквы (в ролях – дети в костюмах букв) загадывают загадки, ответами на которые являются слова, начинающиеся на соответствующую букву. Например, Буква А загадывает: «Круглое, румяное, я расту на ветке…» (яблоко). Это стимулирует мышление и умение устанавливать связи между предметами и буквами.

Первоклассники читают стихи о буквах и чтении, исполняют песни про алфавит. Важно поощрять каждое выступление и создать атмосферу аплодисментов и поддержки. Можно использовать яркие иллюстрации и музыкальное сопровождение.

Ведущий поздравляет всех участников праздника, отмечает их успехи и достижения. Вручаются призы и подарки (например, книжки, карандаши, раскраски). Звучит заключительная песня. Ведущий желает детям успехов в учебе и новых открытий в мире знаний.

Фотосессия с героями праздника и в красивых декорациях, чтобы запечатлеть яркие моменты и сохранить воспоминания о Празднике Букваря. Дети с удовольствием позируют с буквами и своими одноклассниками.