Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цель мероприятия, представляет жюри и правила игры. Создается позитивная эмоциональная атмосфера. Объясняются правила игры-путешествия, деление на команды и система оценивания. Формируются команды (например, по группам интересов или случайным образом). Команды выбирают названия и девизы.

Участникам предлагается игра, в которой они по очереди называют профессии, начинающиеся на последнюю букву предыдущей профессии. Задача – не повторяться и проявить смекалку. Акцент делается на разнообразие профессий и расширение словарного запаса. В этой части можно включить небольшие вопросы-загадки на знание профессий, чтобы активизировать внимание и интерес участников.

Каждая станция посвящена определенной группе профессий (например, «Творческие профессии», «Инженерные профессии», «Медицинские профессии»). На каждой станции команды выполняют задания: разгадывают ребусы, отвечают на вопросы, решают кейсы, участвуют в ролевых играх, демонстрируют свои знания и навыки. Например, на станции «Медицинские профессии» команды собирают аптечку, оказывают первую помощь манекену или отвечают на вопросы по анатомии. Задания на станциях направлены на проверку знаний о профессиях, развитие логического мышления и творческих способностей.

Команды готовят короткую рекламную презентацию выбранной профессии, используя доступные материалы и реквизит. Презентация должна быть креативной, информативной и убедительной. Задача – привлечь внимание аудитории к выбранной профессии и продемонстрировать ее значимость. Оценивается оригинальность идеи, качество исполнения и убедительность презентации. Этот этап способствует развитию творческого потенциала и коммуникативных навыков.

Ведущий задает командам вопросы, касающиеся необходимых знаний, навыков и качеств личности для успешного освоения различных профессий. Вопросы могут быть как общими, так и специфическими, например: «Какие предметы нужно хорошо знать, чтобы стать инженером?» или «Какие качества характера необходимы хирургу?». Формат викторины стимулирует познавательную активность и позволяет оценить уровень знаний участников о профессиях.

Жюри подводит итоги игры, объявляет победителей и награждает их дипломами и призами. Ведущий благодарит участников за активное участие и интерес к мероприятию. В заключение проводится общая рефлексия, где участники делятся своими впечатлениями и узнают, что нового они узнали о профессиях.