Начало мероприятия с приветственного слова ведущего, который представляется вестником Морского Царя. Музыкальное оформление создает атмосферу волшебства и предвкушения приключения. Ведущий рассказывает о беде, постигшей Голубое царство – загрязнении морских просторов, и просит помощи у ребят в спасении мира. Предлагается визуализация на экране – красивое изображение морского дна, которое постепенно омрачается мусором.

Участники делятся на команды и получают первое задание – найти и разобрать 'мусор', выброшенный в море (пластиковые крышечки, бутылки, пакеты). На каждой 'отходы' написана подсказка или загадка, ответы на которые ведут к следующему этапу. Задача направлена на знакомство с видами загрязнения и привлечение внимания к проблеме утилизации отходов. Подсказки, содержащиеся в “мусоре”, ведут к следующей локации – “Коралловому рифу”.

Команды прибывают к “Коралловому рифу” (оформленный уголок). Задание – восстановить коралловый риф, используя цветную бумагу, краски и другие материалы. Риф изображается поврежденным и обесцвеченным из-за загрязнения. Участники должны творчески выразить свои представления о здоровом и красивом коралловом рифе, а также объяснить, как загрязнение влияет на его состояние. После завершения задания происходит оценка творческих работ и обсуждение важности кораллов для морской экосистемы.

Команды получают задание – отгадать загадки о морских обитателях и собрать пазлы с их изображениями. Загадки подобраны с учетом возраста участников и направлены на закрепление знаний о разнообразии морской фауны. Собранные пазлы образуют карту с указанием местонахождения сокровищ Морского Царя – знаний о защите моря.

Появление Морского Царя (в костюме) и Русалки (в костюме). Морской Царь благодарит ребят за помощь и проводит викторину о способах защиты морской среды. За правильные ответы команды получают жетоны или баллы. Русалка рассказывает о печальной судьбе многих морских обитателей, пострадавших от человеческой безответственности. Вместе они обращаются к ребятам с призывом беречь море и заботиться о его обитателях.

Имитация уборки береговой линии. Команды получают мешки для мусора и должны собрать “мусор” на обозначенном участке (можно использовать макет пляжа). Задача направлена на формирование практических навыков по уборке окружающей среды и осознание важности сохранения чистоты морских берегов. Подсчет собранного мусора и награждение команды, собравшей больше всего.

Подведение итогов мероприятия, награждение команд, вручение призов и грамот. Ведущий еще раз подчеркивает важность сохранения морской среды и призывает ребят к активным действиям по защите природы. Завершение мероприятия экологическим девизом или песней.