Вовка приветствует детей и рассказывает о своем необычном путешествии по школьной стране. Он объясняет, что ему нужна помощь в адаптации к школе. Звучит приветственная песня. Вовка предлагает ребятам отправиться вместе с ним в увлекательное путешествие, чтобы познакомиться со всеми уголками школьной страны и узнать, что их ждет в школе. После приветствия дети делятся своими именами и ожиданиями от мероприятия.

На станции дети решают простые логические задачи и загадки, связанные с буквами, цифрами и школьными предметами. За правильные ответы получают подсказки для дальнейшего путешествия. Ведущий поддерживает интерес к заданиям, поощряет участие каждого ребенка. Например, задание: ‘Составь слово из букв’, ‘Реши пример’, ‘Угадай предмет по описанию’. Стация направлена на закрепление базовых знаний.

На этой станции дети играют в игру, где им предлагается определить, какое поведение в школе является правильным, а какое – неправильным. Рассматриваются ситуации, связанные с уважением к учителям, одноклассникам, соблюдением порядка и правил безопасности. Дети обсуждают варианты поведения и приходят к общему мнению. Например: ‘Как вести себя на уроке?’, ‘Как относиться к чужой собственности?’

На станции дети занимаются творческой деятельностью: рисуют рисунок на тему 'Моя любимая школа', делают аппликацию 'Первый звонок' или конструируют модель школы из конструктора. Дети проявляют свою фантазию и воображение, развивают мелкую моторику и пространственное мышление. Ведущий помогает детям в работе и оценивает их творения.

Эта станция посвящена формированию дружеских отношений в классе. Дети играют в командные игры, направленные на развитие сотрудничества и взаимопомощи, например, передают мяч, строят башню из кубиков или разгадывают общие задания. Вовка подчеркивает важность дружбы и поддержки друг друга. Ребята изучают правила вежливости и общаются друг с другом.

Вовка и ведущий подводят итоги путешествия, благодарят всех участников за активное участие и помощь. Дети делятся своими впечатлениями и рассказывают, что они нового узнали во время путешествия. Всем участникам вручаются небольшие призы и сладкие угощения. Звучит финальная песня. Вовка прощается с детьми и желает им успехов в учебе.

Проводится общая рефлексия в форме круга обсуждения, где дети делятся своими впечатлениями и чувствами, используя вопросы: “Что понравилось больше всего?”, “Что было самым сложным?”, “Что нового вы узнали?”. Задается вопрос, что они вынесли для себя из этого путешествия и какие впечатления остались. Учитель фиксирует ответы детей.