Приветствие участников, представление ведущих и целей мероприятия. Краткий рассказ о межшкольном педагогическом классе, его задачах и особенностях. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию в игре. Обсуждение правил игры-квеста и распределение на команды.

Командам предлагается решить ряд ситуативных задач, связанных с применением различных педагогических методик и приемов (например, методы стимулирования познавательной активности, техники разрешения конфликтов, способы организации групповой работы). Задания выполняются письменно или в формате ролевой игры. Оценка – за правильность и обоснованность решений.

Команды получают задание создать презентацию/коллаж/плакат с портретом идеального учителя для педагогического класса, учитывая его личностные и профессиональные качества, стиль общения и подходы к обучению. Презентация проводится перед другими командами, затем проводится общее обсуждение.

Командам предлагаются кейсы, описывающие сложные этические дилеммы, с которыми может столкнуться учитель (например, конфликт интересов, нарушение дисциплины, вопросы конфиденциальности). Необходимо предложить оптимальные решения, обосновав их с точки зрения педагогической этики и законодательства. Проводится дискуссия с участием педагогов-экспертов.

Команды получают задание разработать фрагмент урока, включающий элементы нескольких школьных дисциплин, раскрывающий общую тему с разных точек зрения. Оценивается креативность, умение устанавливать межпредметные связи и создавать условия для активного обучения. Презентация фрагмента уроков и обсуждение.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов. Общее обсуждение результатов игры, выводы и рекомендации. Благодарность участникам и педагогам, участие.

Проводится краткая рефлексия, в ходе которой участникам предлагается поделиться своими впечатлениями от мероприятия, ответить на вопросы: Что нового они узнали? Что было наиболее интересным? Что полезного они смогут применить в будущем? Анкетирование с вопросами о мероприятии.