Приветствие участников, представление ведущих. Объявление темы и целей мероприятия. Правила поведения. Небольшой icebreaker – игра на знакомство (например, “Посемейному шахматным путем”, где нужно назвать своё имя и любимую фигуру). Краткое объяснение формата мероприятия, разбиение на команды (по 5-7 человек).

Презентация об истории возникновения шахмат – от древней игры чатуранги до современных шахмат. Рассказ о развитии шахмат в России и мире. Объяснение основных шахматных терминов: мат, пат, рокировка, эндшпиль и т.д. Викторина на знание шахматной терминалогии. Цель этапа – расширить общий кругозор участников и продемонстрировать культурную значимость шахмат.

Обзор шахматных фигур и их ходов. Объяснение роли каждой фигуры в игре. Ознакомление с основными принципами шахматной стратегии: контроль центра, развитие фигур, безопасность короля. Разбор типичных ошибок начинающих шахматистов. Просмотр короткого видеоролика с примерами шахматных комбинаций и стратегий, адаптированного для школьного возраста.

Командам предлагаются карточки с шахматными задачами различной сложности (на решение в один ход, на мат в два хода и т.д.). Участники работают в командах, обсуждают возможные ходы и выбирают оптимальное решение. Ведущие оказывают помощь и направляют команды в случае необходимости. Подведение итогов решения задач - проверка ответов и объяснение правильных решений. Задача – закрепить теоретические знания на практике и развить у участников умение решать шахматные задачи.

Организация мини-турнира между командами. Игры проходят по упрощенным правилам и на ускоренном темпе. Ведущие следят за соблюдением правил и фиксируют результаты. Анализ партий и обсуждение стратегий. Цель – применить полученные знания и навыки в игровой ситуации, развить соревновательный дух и командную работу.

Объявление результатов мини-турнира. Награждение команд-победителей и активных участников. Вручение призов и памятных сувениров. Благодарность всем участникам за активное участие и интерес к шахматам.

Проведение рефлексии: участники делятся впечатлениями о мероприятии, отвечают на вопросы: Что понравилось? Что нового узнали? Что было самым сложным? Предложения по улучшению. Завершение мероприятия, прощание.