Приветствие, знакомство участников. Объявление темы и целей мероприятия. Обсуждение значимости школьной газеты как средства коммуникации и творческого самовыражения. Формулировка общих правил работы и критериев оценки. Краткий обзор структуры тренинга. Мотивация участников раскрыть свой творческий потенциал и получить новые навыки.

Мини-лекция о базовых принципах журналистики: что такое новость, жанры журналистики (статья, интервью, репортаж), основные требования к журналистскому материалу (объективность, достоверность, актуальность). Обсуждение этических норм журналистской деятельности. Рассмотрение примеров хороших школьных газет и статей. Акцент на важности использования разных медиаформатов в газете.

Разделение участников на группы по 4-6 человек. Каждая группа выбирает название для своей команды. Распределение ролей в каждой команде: корреспондент (собирает информацию), редактор (отвечает за содержание и стиль), дизайнер (отвечает за оформление), фотограф (собирает фотоматериалы). Обсуждение обязанностей каждой роли и способов эффективного взаимодействия.

Каждая команда выбирает тему для своего газетного выпуска (например, «Жизнь школы», «Увлечения школьников», «Экологические проблемы»). Сбор информации, написание статей, подготовка фотографий, создание макетов газетных страниц. Использование предоставленных программ для текстовой обработки и графического дизайна или ручное оформление. Редактирование и корректура материалов. Предоставление консультаций и помощи со стороны ведущего.

Каждая команда представляет свой газетный выпуск, рассказывая о выбранной теме, процессе создания и особенностях оформления. Демонстрация макетов газетных страниц. Ответы на вопросы аудитории. Обсуждение сильных и слабых сторон каждого выпуска. Ведущий предоставляет конструктивную обратную связь.

Обсуждение результатов мероприятия. Рефлексия участников: что нового узнали, что понравилось, что можно было сделать лучше. Взаимооценка работы в командах. Награждение участников (например, грамоты за лучший репортаж, фотографию, дизайн). Подчеркивание важности дальнейшего развития навыков журналистики и активного участия в жизни школы.