Приветствие участников, знакомство, формирование команд. Объявление темы мероприятия и правил игры-квеста. Создание позитивной и мотивирующей атмосферы. Учащиеся делятся на команды по 4-5 человек, выбирают капитанов и девизы. Объяснение цели и задач мероприятия, акцент на том, что важны не только ответы, но и процесс поиска, командная работа и креативность.

Краткая презентация о различных видах сил в природе и технике (гравитация, магнетизм, трение, упругость, сила тока и т.д.). Обсуждение примеров проявления этих сил в повседневной жизни. Использование наглядных материалов (иллюстрации, видеоролики). Акцент на взаимодействии сил и их влиянии на окружающий мир. Задаются вопросы для активизации мыслительной деятельности учащихся.

Проведение серии небольших экспериментов, демонстрирующих действие различных сил. Например: демонстрация силы магнетизма с помощью магнитов, изучение силы трения на примере различных поверхностей, определение силы упругости пружины. Учащиеся работают в командах, проводят эксперименты под руководством учителя и делают выводы. Акцент на наблюдательности, анализе и интерпретации результатов экспериментов.

Организация квеста с использованием заранее подготовленных заданий в конвертах. Задания могут включать в себя решение физических задач, ответы на вопросы, выполнение практических заданий, поиск подсказок в актовом зале. Каждое правильно выполненное задание дает возможность получить ключ или часть карты, ведущую к

Объявление победителей квеста, награждение команд. Обсуждение наиболее интересных моментов мероприятия, новых знаний и полученного опыта. Акцент на важности командной работы и взаимопомощи. Поощрение активного участия и креативности участников.

Проведение короткой дискуссии с вопросами о том, что понравилось на мероприятии, что было сложным, что нового узнали. Учащиеся делятся своими впечатлениями и предложениями. Анкетирование (желательно анонимное) для получения более подробной обратной связи. Подведение общего итога мероприятия.