Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цель мероприятия. Звучит вступительная музыка и представляется краткий обзор жизни и творчества Габдуллы Тукая. Подчеркивается его значимость для татарской культуры и литературы. Важно создать атмосферу торжественности и уважения к поэту. Ведущий акцентирует внимание школьников на значении сохранения и приумножения национального культурного наследия.

Проводится викторина по биографии и произведениям поэта. Вопросы должны быть разнообразными по уровню сложности и охватывать разные аспекты его творчества. Викторина может быть организована в форме командной игры или индивидуального конкурса. Участники отвечают на вопросы, демонстрируя свои знания и эрудицию. За правильные ответы начисляются баллы. Оценивается не только знание фактов, но и умение аргументировать свои ответы.

Учащиеся представляют короткие сценки по мотивам известных произведений Габдуллы Тукая («Ученик», «Забыл»). Зарисовки должны быть яркими, эмоциональными и отражать основную идею произведений. Подготовка зарисовок предполагает репетиции, подбор костюмов и реквизита. Цель данного этапа – наглядно продемонстрировать силу и красоту поэтического слова Тукая, а также вовлечь учащихся в творческий процесс.

Звучат песни, написанные на стихи Габдуллы Тукая. Исполнение может быть как вокальным, так и инструментальным. Песни должны быть подобраны так, чтобы отражать разные настроения и темы творчества Тукая. Музыкальная пауза призвана создать эмоциональную разрядку и подчеркнуть мелодичность и лиризм его стихов. Желательно использование национальных музыкальных инструментов.

Учащиеся декламируют стихи Габдуллы Тукая наизусть. Оцениваются выразительность чтения, интонация, эмоциональная подача и понимание смысла стихотворения. Конкурс может быть организован в несколько туров, постепенно повышая сложность заданий. Жюри состоит из учителей татарского языка и литературы, а также представителей школьной администрации. Предусматриваются призы и награды для победителей.

Ведущий начинает фразу из известного произведения Тукая, а участники должны ее продолжить. Игра способствует развитию памяти, внимания и умению работать в команде. Акцент делается на запоминаемость и яркие образы, созданные поэтом. Важно поощрять активность и творческий подход при продолжении фраз.

Ведущий подводит итоги мероприятия, отмечает достижения участников и благодарит за активное участие. Звучит заключительная музыка. Подчеркивается важность сохранения и приумножения культурного наследия татарского народа, а также необходимость дальнейшего изучения творчества Габдуллы Тукая. Выражается надежда на то, что мероприятие способствовало пробуждению интереса к родному языку и культуре.