Приветственное слово ведущего, представление темы и целей мероприятия. Объявление правил соревнований и формирование экипажей. Учащимся предлагается выбрать название для своей команды и придумать девиз, отражающий их стремление к космическим открытиям. Это помогает создать атмосферу вовлеченности и командного духа с самого начала мероприятия. Ведущий подчеркивает важность сотрудничества и взаимопомощи для успешного выполнения миссии.

Интеллектуальная разминка в форме викторины с вопросами о космосе, планетах, звездах, космических кораблях и космонавтах. Вопросы могут быть разной сложности, чтобы задействовать знания всех участников. За правильные ответы экипажи получают баллы. Данный этап позволяет проверить уровень знаний учащихся о космосе и стимулирует их к дальнейшему изучению этой темы. Можно использовать мультимедийную презентацию с красочными изображениями и видеофрагментами.

Каждому экипажу выдается набор материалов (картон, бумага, скотч, и т.д.) Задача – сконструировать макет космического корабля, используя творческое воображение и инженерные навыки. Оцениваются оригинальность конструкции, прочность и соответствие космической тематике. Этот этап развивает пространственное мышление, навыки работы с различными материалами и командное планирование. К данному этапу можно добавить ограничение по времени для повышения уровня сложности.

Каждому экипажу заранее дается задание – подготовить короткую презентацию о планете Солнечной системы (или о вымышленной планете). Презентация должна включать информацию об особенностях планеты, ее атмосфере, климате, возможных формах жизни. Оценивается полнота и достоверность информации, а также оригинальность представления. Это развивает навыки исследовательской работы, сбора и анализа информации, публичных выступлений.

Организовать полосу препятствий, имитирующую условия работы космонавтов в открытом космосе (например, проползти под «тунелем», перепрыгнуть через «астероиды», пройти с завязанными глазами под руководством партнера). Этот этап направлен на развитие координации, ловкости, взаимовыручки и доверия между участниками. Важно обеспечить безопасность при прохождении полосы препятствий.

Подсчет баллов, объявлени победителей и вручение призов (например, тематические сувениры, грамоты, книги о космосе). Ведущий проводит общую рефлексию, просит участников поделиться своими впечатлениями и пожеланиями. Важно отметить вклад каждого экипажа и подчеркнуть, что главное – это не победа, а участие и полученный опыт.