Ведущий приветствует участников, объявляет тему мероприятия и его цели. Создается эмоциональный настрой, подчеркивается значимость А.С. Пушкина для русской культуры. Можно использовать короткий видеофрагмент с красочными кадрами, связанными с жизнью и творчеством поэта или звучать трогательная музыка. Краткий обзор истории создания вечера, актуальность темы для современности. Загадка для привлечения внимания: кто автор стихотворения...

Интерактивная викторина, вопросы которой охватывают основные этапы жизни и творчества А.С. Пушкина. Вопросы могут быть представлены в различных форматах: тестовые, открытые, с использованием иллюстраций и аудиофрагментов. Участники делятся на команды, отвечают на вопросы, набирают баллы. Это помогает закрепить знания о биографии поэта, стимулирует интерес к его личности. Акцент на ключевые моменты: детство, лицеистские годы, южная ссылка, Болдино и Михайловское.

Чтение и обсуждение нескольких наиболее известных стихотворений А.С. Пушкина. Выступления заранее подготовленных учеников с выразительным чтением и анализом выбранных стихотворений. Обсуждение основных тем и мотивов, использованных художественных приемов. Разбор сложных моментов, выявление ключевых образов. Акцент на интерпретации стихотворений, развитии навыков анализа текста. Можно использовать иллюстрации к стихам.

Звучат музыкальные композиции, написанные на стихи А.С. Пушкина известными композиторами (например, М.И. Глинка, Н.А. Римский-Корсаков). Обсуждение того, как музыка передает настроение и смысл стихотворений. Анализ взаимосвязи литературы и музыки, влияния музыкальных иллюстраций на восприятие произведений Пушкина. Можно предложить участникам назвать стихотворение, которое положили на музыку.

Участникам предлагается продолжить сюжет одного из произведений А.С. Пушкина (например, сказки о рыбаке и рыбке, «Капитанской дочки»). Разделение на небольшие группы, каждая из которых работает над созданием продолжения сюжета в виде небольшого рассказа, сценки или рисунка. Защита творческих работ, обсуждение предложенных вариантов. Это развивает воображение, креативность и навыки работы в команде.

Подготовленная заранее группа участников представляет инсценировку фрагмента из произведения А.С. Пушкина (например, сцену из «Евгения Онегина», «Бориса Годунова»). Яркие костюмы, выразительная игра актеров, декорации создают атмосферу эпохи. Это способствует лучшему пониманию произведения, развивает навыки актерского мастерства и командной работы. Акцент на передачу характеров героев, интерпретацию текста.

Ведущий подводит итоги мероприятия, подчеркивает значимость творчества А.С. Пушкина для русской культуры. Проводится рефлексия с использованием метода «Дерево желаний». Участники делятся своими впечатлениями, выражают благодарность организаторам и участникам. Можно завершить мероприятие чтением стихотворения А.С. Пушкина, посвященного любви к родине.