Учитель приветствует участников, объявляет тему и цель мероприятия. Создается позитивная атмосфера, краткое введение в правила игры. Напоминание о необходимости внимательности и активного участия. Подготовка к «путешествию» по городу, где светофор – главный помощник. Формирование двух команд, выбор капитанов.

Викторина по правилам дорожного движения. Вопросы касаются значений сигналов светофора, правил перехода дороги, знаков дорожного движения. Вопросы могут быть представлены в формате презентации или карточек. За правильные ответы команды получают баллы. Включает вопросы разной сложности, нацеленные на проверку уровня усвоения теоретического материала.

Имитация дорожной ситуации с использованием моделей светофоров или их изображений. Команды поочередно демонстрируют правильные действия пешеходов и водителей при различных сигналах светофора. Судьи (учитель и/или ученики старших классов) оценивают правильность выполнения заданий. Акцент делается на практическом применении знаний и умений.

Командам предлагается нарисовать плакат на тему безопасности дорожного движения с использованием светофора в качестве главного элемента. Оценивается оригинальность идеи, художественное оформление и соответствие теме. Стимулирует творческое мышление и визуализацию знаний о ПДД. Показывает, как можно использовать творчество для пропаганды безопасного поведения на дороге.

Решение практических задач, связанных с дорожным движением. Команды получают карточки с описанием различных ситуаций и должны предложить правильное решение, исходя из правил дорожного движения. Например: «Как поступить, если светофор сломался?», «Что делать, если нужно перейти дорогу в неположенном месте?» Учит анализировать дорожную ситуацию и принимать правильные решения.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд призами. Отметить активных участников и их успехи. Поощрение всех участников за проявленный интерес и участие в мероприятии. Подчеркнуть важность соблюдения правил дорожного движения для обеспечения безопасности.

Проведение рефлексии с использованием метода «Светофор». Обсуждение того, что нового узнали участники, что им понравилось и что полезного они вынесли из мероприятия. Благодарность участникам за активное участие и проявление ответственности.