Создание позитивной атмосферы в группе. Упражнение на знакомство и установление контакта. Беседа о значении доброты в жизни человека и общества. Обсуждение понятия доброты, что она значит для каждого участника. Презентация с цитатами о доброте и ее важности. Музыкальное сопровождение для создания расслабляющей атмосферы и позитивного настроя.

Участникам предлагается назвать различные проявления доброты, которые они встречают в повседневной жизни. Ответы записываются на доске или флипчарте. Цель – активизировать существующие знания и представления о доброте. Обсуждение и классификация предложенных вариантов. Выделение общих тем и паттернов в проявлениях доброты. Примеры доброты в семье, школе, обществе.

Участники разбиваются на группы и получают карточки с различными жизненными ситуациями, требующими проявления доброты (например, помощь другу в учебе, утешение расстроенного одноклассника, помощь пожилому человеку). Каждая группа разыгрывает свою ситуацию, демонстрируя, как можно проявить доброту в конкретных обстоятельствах. Обсуждение проигранных ситуаций, анализ альтернативных вариантов действий.

Каждый участник пишет короткое письмо благодарности человеку, который совершил по отношению к нему добрый поступок. Чтение писем (по желанию). Цель – осознать важность благодарности и ее влияние на взаимоотношения. Обсуждение чувств, которые возникли при написании и чтении писем. Подчеркивание ценности добрых поступков.

Организация дискуссии на тему о том, является ли доброта проявлением слабости или силы. Участники высказывают свои аргументы и мнения. Важно подчеркнуть, что доброта требует смелости и внутренней силы. Анализ различных точек зрения и формирование единого понимания.

Проведение короткой релаксации для снятия напряжения. Подведение итогов мероприятия. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Создание “Дерева Добрых Дел”, где каждый участник записывает, какие добрые поступки он планирует совершить в ближайшем будущем. Заключительное слово учителя.