Ведущие (2-3 ученика) приветствуют гостей, объявляют тему утренника, рассказывают о значении праздника 8 марта. Звучит торжественная музыка. Дети читают стихи о весне, маме и бабушке. Создается праздничная атмосфера, настраивающая зрителей на положительные эмоции и общее веселье. Ведущие представляют программу праздника.

Выступления учащихся (песни, стихи, танцы), посвященные мамам и бабушкам. Номера должны быть заранее подготовлены и отрепетированы. Желательно, чтобы в номерах участвовали дети разных классов, чтобы разнообразить программу. Поощряется использование ярких костюмов и декораций, создающих праздничное настроение. Необходимо предусмотреть четкую последовательность смен номеров.

Ведущие загадывают загадки о профессиях мам учеников. Дети должны угадать, чем занимается их мама. Игра способствует развитию логического мышления, внимания и смекалки. Можно использовать фотографии или предметы, связанные с профессией мамы. Важно создать атмосферу взаимопомощи и поддержки, чтобы каждый ребенок мог принять участие.

Дети по очереди говорят комплименты своим мамам и бабушкам. Конкурс помогает развить детскую речь, научить выражать свои чувства и эмоции. Можно использовать заранее подготовленные карточки с подсказками-комплиментами. Важно, чтобы комплименты были искренними и от души. Победители награждаются небольшими призами.

Папы учеников произносят поздравительные слова в адрес мам и бабушек. Это может быть стихотворение, песня или просто искренние слова благодарности и любви. Участие пап в утреннике способствует укреплению семейных ценностей и созданию теплой, дружеской атмосферы.

Дети вручают подарки, сделанные своими руками или приобретенные заранее, мамам и бабушкам. Затем ведущие подводят итоги утренника, благодарят всех участников и зрителей за внимание. Звучит финальная песня или музыкальное произведение. Утренник завершается веселым настроением и общим фотографированием.