Ведущий приветствует участников и представляет тему мероприятия. Объявляет, что ребята отправляются в сказочную страну Минуток, где время – самый ценный ресурс. Предлагает им стать гостями этой страны и помочь ее жителям решить проблему «похитителей времени». Звучит сказочная музыка, создающая атмосферу волшебства и приключений. Участники делятся на команды.

Командам представляются «похитители времени» (лень, прокрастинация, бессмысленный просмотр видео, социальные сети и т.д.) в виде персонажей, которые рассказывают о своих «преступлениях». Участники должны определить, каким образом эти «похитители» отнимают время у людей. За правильные ответы команды получают «минутки времени». Форма представления – мини-сценки.

Командам предлагается задание – составить план дня для жителя Минуток, который должен успеть выполнить множество дел. В плане необходимо учесть приоритеты, выделить время на отдых и непредвиденные обстоятельства. Оценивается реалистичность и эффективность плана, умение расставлять приоритеты. Используются шаблоны планировщиков или листы бумаги и ручки.

Каждой команде выдается набор карточек с делами, которые необходимо расставить в правильном порядке, чтобы житель Минуток успел все выполнить вовремя. Задание развивает логическое мышление и умение планировать последовательность действий. Учитывается время, необходимое на выполнение каждого дела.

Командам предлагается решить головоломки и ответить на вопросы, связанные с рациональным использованием времени и избеганием отвлекающих факторов. Например: «Как справиться с желанием отложить важное дело на потом?», «Какие факторы влияют на нашу продуктивность?». Используется формат викторины с использованием презентации.

Команды представляют свои стратегии борьбы с «похитителями времени» и предлагают способы эффективного планирования дня. Подводятся итоги игры, подсчитываются «минутки времени», которые каждая команда смогла «вернуть» жителям Минуток. Объявляются победители.

Проводится общая рефлексия – обсуждение того, что участники узнали, чему научились и как они планируют использовать полученные знания в своей жизни. Звучит заключительная музыка. Ведущий благодарит участников за активное участие и желает успехов в планировании своего времени.