Приветствие. Объявление темы и цели мероприятия. Краткое знакомство с В.В.Бианки: детство, увлечение природой, начало литературного пути. Просмотр короткого видеофрагмента о жизни писателя. Подчеркивается, что былички и небылицы Бианки – это не просто сказки, а наблюдения за природой, переданные языком образным и увлекательным. Создание позитивной атмосферы и мотивация к активному участию.

Учащиеся делятся на две команды и отвечают на вопросы по произведениям В.В.Бианки. Вопросы охватывают содержание произведений, особенности языка, образы животных и растений. Примеры вопросов: «В каком произведении Бианки описывается жизнь бобра?», «Какое животное в рассказе ‘Кто такой зверек?’ научило зайчика обходить опасности?» Викторина направлена на проверку понимания прочитанного и актуализацию знаний.

Участникам предлагается выбрать любимый рассказ Бианки и создать его иллюстрацию. Используются различные материалы: карандаши, краски, пластилин. Задача – передать атмосферу произведения, раскрыть характеры героев, показать красоту природы. Важно стимулировать воображение и индивидуальный стиль каждого участника. В это время звучат спокойные звуки природы.

Обсуждение произведений В.В.Бианки. Вопросы для дискуссии: «Какие проблемы поднимает писатель в своих рассказах?», «Какое отношение к природе у героев произведений?», «Что нового я узнал о жизни животных и растений?» Акцент делается на важности бережного отношения к природе и необходимости её охраны. Обсуждаются случаи из жизни, когда участники старались помочь животным или растениям.

Подведение итогов мероприятия. Награждение победителей викторины и участников творческой мастерской. Акцентируется внимание на том, что мир природы прекрасен и нуждается в защите. Выражение благодарности участникам за активное участие и творчество. Рекомендации по дальнейшему чтению произведений В.В.Бианки.

Проводится короткая рефлексия с использованием вопросов: «Что больше всего понравилось на мероприятии?», «Что было самым сложным?», «Что нового вы узнали?». Предлагается поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Используется метод «микрофон» или письменные карточки для обратной связи. Поощряется искренность и конструктивная критика.