Организационный момент. Вступительное слово учителя о важности темы добра и нравственности, о значении добрых поступков в жизни каждого человека. Постановка цели и задач мероприятия. Музыкальная заставка, создающая позитивную атмосферу. Обсуждение с учащимися, что для них значит добро. Выражение надежды, что сегодня в ходе игры они смогут лучше понять эту важную категорию.

Участники делятся на команды и отправляются в виртуальное путешествие по "Стране Добрых Дел". Первая станция - "Понимание". Командам предлагается разгадать загадки, пословицы и поговорки о добре, сочувствии, взаимопомощи. Также необходимо обсудить конкретные ситуации, проанализировать поступки героев и определить, были ли они добрыми. Задача – продемонстрировать понимание ценности добрых дел.

Вторая станция - "Творчество", где командам предлагается художественно выразить понятие добра. Это может быть создание рисунков, небольших театральных сценок, написание стихов или коротких рассказов о добрых поступках. Оценивается оригинальность, эмоциональность и отражение идеи добра в творческих работах. Важно подчеркнуть, что творчество – это тоже способ проявления добра.

Третья станция - "Действие". Участникам предлагается выполнить небольшие добрые дела, например, написать благодарственное письмо кому-то, пообещать помочь однокласснику, придумать и предложить идею помощи нуждающимся. Задача – перенести понимание добра в практику, проявить инициативу и готовность к конкретным добрым поступкам. Здесь проводится ролевая игра - решение проблемных ситуаций.

Учащимися разыгрывают небольшую театрализованную сценку или мини-спектакль, иллюстрирующую победу добра над злом. Сказка рассказывает о важности добрых дел и о том, как они способны изменить мир к лучшему. Важно пробудить у ребят чувство сопереживания и необходимость бороться со злом.

Подведение итогов игры. Жюри оценивает участие команд по всем станциям и объявляет победителей, но все команды награждаются за проявленную активность и стремление к добру. Отмечены лучшие творческие работы и наиболее инициативные участники. Вручение призов и символических подарков.

Проведение рефлексии: учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями от мероприятия. Обсуждение, какие выводы они сделали и как они намерены применять полученные знания в жизни. Заключительное слово учителя о важности сохранения и приумножения добра в мире. Музыкальное сопровождение.