Ведущий приветствует участников, объясняет правила игры и формирует команды. Команды придумывают себе названия, связанные с математикой или цифрами. Важно создать позитивную и дружелюбную атмосферу, мотивирующую участников к активному участию в игре. Обсуждаются критерии оценки и объявляется о призах для победителей. Начиная этот этап, ведущий акцентирует внимание на значимости работы в команде и взаимовыручки.

Первое испытание – решение логической задачи или математического ребуса, открывающего «Врата Цифирии». Задание может быть связано с последовательностями чисел, геометрическими фигурами или базовыми математическими понятиями. Правильный ответ позволяет команде получить ключ или карту, указывающую путь к следующему этапу. На этом этапе важно проверить общее понимание базовых математических понятий.

Команды решают серию математических задач повышенной сложности. Задачи могут включать уравнения, задачи на проценты, геометрические вычисления или комбинаторные задачи. За правильное решение каждой задачи команда получает часть «кода» или «пароля», необходимого для перехода к следующему этапу. Учитель выступает в роли консультанта, помогая командам разобраться в сложных моментах.

Этот этап представляет собой решение задач на логику и сообразительность, оформленных в виде лабиринта. Каждая развилка лабиринта требует решения математической задачи, и только правильный ответ позволяет команде продолжить путь. Лабиринт может быть как физическим (нарисованным на большом листе бумаги), так и виртуальным (в виде презентации). Расширяет возможности для применения знаний.

Команды получают набор уравнений, которые необходимо решить быстро и правильно. Уравнения могут быть различной сложности, и требуют знания основных математических операций и правил. Первая команда, решившая все уравнения правильно, «переплывает» реку и получает возможность перейти к финальному этапу. Поддерживает атмосферу соперничества и азарта.

Финальное задание – решение сложной комплексной задачи, объединяющей знания из разных областей математики. Задача может быть связана с практическим применением математики в реальной жизни. Команда, успешно решившая задачу, находит «сокровищницу знаний» (призы). Учитель проверяет верность решения и объявляет победителей.

Ведущий подводит итоги игры, оценивает работу команд и награждает победителей и участников. Отмечаются самые активные и сообразительные участники. Дается позитивная оценка всем участникам и подчеркивается важность командной работы и взаимопомощи. Поощряется стремление к знаниям и интерес к математике.