Ведущий приветствует участников, объявляет тему мероприятия и создает праздничную атмосферу. Краткий рассказ о весне, её значении в жизни человека и в культуре разных народов. Подчеркивается важность празднования весны и радость от пробуждения природы. Звучит весенняя музыка. Проводятся небольшие теплые приветствия.

Проведение серии конкурсов, посвященных весенней тематике: “Весенняя загадка” (загадки о весне, цветах, птицах), “Букет для мамы” (творческий конкурс по созданию букета из подручных материалов), “Весенние частушки” (конкурс частушек на весеннюю тему), “Эстафета ‘Распустившийся цветок'” (спортивная эстафета). За каждый конкурс начисляются баллы.

Выступление школьного хора или вокальной группы с песней о весне. В зависимости от возможностей школы, это может быть как хоровое пение, так и сольное выступление. Для создания более яркой атмосферы можно использовать танцевальный номер или инсценировку песни.

Проведение викторины, включающей вопросы о весенних явлениях в природе, традициях и обычаях, связанных с весной, народных приметах, весенних цветах и птицах. Вопросы должны быть адаптированы к возрасту участников и иметь разный уровень сложности. Команды соревнуются за правильные ответы.

Участникам предлагается создать весеннюю поздравительную открытку своими руками. Можно использовать различные материалы: бумагу, краски, карандаши, аппликации, блестки и т.д. Оценивается оригинальность, аккуратность и тематическое соответствие работы.

Подсчет баллов, объявлени результатов конкурсов и викторины. Награждение победителей и активных участников. Вручение небольших призов и благодарностей. Комментирование наиболее интересных работ и выступлений.

Ведущий подводит итоги мероприятия, благодарит участников за активное участие и творческий подход. Проводится общая рефлексия: участникам предлагается поделиться своими впечатлениями о мероприятии, сказать, что им понравилось, чему они научились и какие эмоции испытали. Завершение мероприятия весенней песней или музыкальной композицией.