Приветствие участников, представление ведущего и жюри. Объявление правил викторины, формирование команд. Небольшое вводное слово о С.А. Есенине, создание позитивного настроя. Ведущий подчеркивает важность участия и уважительного отношения к соперникам. Объяснение системы начисления баллов, представление критериев оценки ответов.

Серия коротких вопросов, направленных на проверку базовых знаний о жизни и творчестве Есенина. Вопросы могут касаться мест, связанных с его жизнью, ключевых тем его поэзии, известных произведений. Например: «В какой деревне родился С.А. Есенин?», «Какое название носит знаменитое стихотворение о березе?». Этот этап предназначен для создания атмосферы соревновательности и активизации внимания участников.

Вопросы, связанные с биографией поэта: даты жизни, ключевые события, люди, оказавшие влияние на его творчество. Формат: вопросы с вариантами ответов, задания на установление правильной последовательности событий. Можно включить вопрос о значении прозвищ и псевдонимов Есенина. Этот этап позволяет учащимся лучше понять контекст жизни поэта и его связь с творчеством.

Ведущий зачитывает отрывки из стихотворений Есенина, а участники должны угадать название произведения или автора. Можно использовать аудиозаписи с чтением стихов. Важно выбирать отрывки, достаточно узнаваемые, но требующие внимательного слушания. Этот этап способствует развитию слуховой памяти и любви к поэтическому слову.

Задание: командам предлагается составить четверостишие в стиле Есенина на заданную тему (например, о природе, о любви, о Родине). Оценивается оригинальность, соблюдение стилистических особенностей поэзии Есенина, рифма и размер. Этот этап стимулирует творческое мышление и позволяет участникам примерить на себя роль поэта.

Подсчет баллов, объявление победителей. Вручение призов и грамот. Ведущий благодарит участников за активное участие и выражает надежду на дальнейшее изучение творчества С.А. Есенина. Можно организовать небольшую музыкальную паузу, включив песни на стихи Есенина.