Приветствие участников. Объявление темы и цели мероприятия. Объяснение правил игры. Деление на команды (например, по цветам или названию витаминов). Создание позитивной атмосферы и настроя на успешное участие. Краткая вступительная речь о роли витаминов в жизни человека, их открытии и значении для здоровья. Загадка, вводящая в тему витаминов, например, «Я жёлтый и кислый, сочный и вкусный, В чае и лимоне меня ты найдешь.»

Викторина на знание витаминов и их свойств. Вопросы могут быть как устные, так и письменные, с использованием презентации. Вопросы охватывают различные аспекты: названия витаминов, их функции, симптомы недостатка, источники. Например: «Какой витамин помогает лучше видеть в темноте?», «Какой фрукт является лидером по содержанию витамина C?». За правильные ответы команда получает баллы.

Командам предлагается составить «витаминный набор» для определенного человека (например, школьника, спортсмена, пожилого человека). Используя картинки и модели фруктов, овощей, ягод, необходимо выбрать продукты, богатые необходимыми витаминами. Оценивается обоснованность выбора и знание витаминного состава продуктов. Важно, чтобы дети учитывали возрастные потребности и особенности организма.

Небольшой практический опыт, демонстрирующий наличие витамина C в различных фруктах и овощах (например, реакция йода с крахмалом в картофеле). Этот этап позволяет участникам увидеть витамины в действии и понять, как их можно обнаружить. Безопасность проведения опыта крайне важна - опыты должны проводиться под руководством педагога.

Творческое задание: команды создают плакат на тему «Витамины – наши друзья». Можно использовать рисунки, аппликацию, слоганы, призывающие к здоровому питанию. Важна оригинальность, красота оформления и содержательность информации. Плакаты оцениваются по критериям креативности, информативности и художественного оформления.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд призами (например, фрукты, витаминные комплексы, полезные сладости). Вручение благодарностей участникам. Акцент на том, что все участники – победители, поскольку получили ценные знания о витаминах.

Обсуждение с участниками того, что они узнали нового, что им понравилось, и что они планируют изменить в своем рационе питания. Ответы на вопросы. Заключительное слово педагога, призывающее к здоровому образу жизни и бережному отношению к своему здоровью. Обмен впечатлениями и пожеланиями.