Приветствие участников, обозначение темы и целей мероприятия. Объяснение правил квеста: участники разделяются на команды, получают маршрутные листы с заданиями и начинают движение по заранее определенной территории. Инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в природе. Разъяснение важности бережного отношения к растениям и окружающей среде. Привлечение внимания к проблеме загрязнения окружающей среды и ее последствиям для растительного мира.

Задание: сравнительное изучение окраски листьев растений в тени и на солнце. Участники должны выбрать несколько растений (например, пестролистные) и определить, как освещенность влияет на интенсивность окраски листьев. Обсуждение: почему растениям необходим солнечный свет? Как изменяется процесс фотосинтеза при недостатке освещения? Связь фотосинтеза и жизнедеятельности растений. Наблюдение за направлением роста растений относительно источника света.

Задание: определение влажности почвы и ее влияния на внешний вид растений. Участники должны измерить влажность почвы в разных местах (например, у корней дерева, на лужайке и в тени) и сравнить состояние растений в этих местах. Обсуждение: какую роль вода играет в жизни растений? Какие механизмы приспособления к недостатку влаги существуют у разных видов растений? Влияние избыточной влажности на корневую систему.

Задание: анализ состояния растений в районе с разной степенью загрязнения воздуха. Участники должны визуально оценить состояние листьев растений вблизи дороги и в парке, отметить наличие пыли, копоти и других загрязнений. Обсуждение: как загрязнение воздуха влияет на здоровье растений? Какие механизмы защиты от загрязнения воздуха существуют у растений? Влияние кислотных дождей на растительный мир. Примеры растений-индикаторов загрязнения.

Задание: сравнение видового состава растений на участке с естественной растительностью и на участке, подвергшемуся антропогенному воздействию (например, на школьной территории). Участники должны определить, какие виды растений преобладают на каждом участке и объяснить различия. Обсуждение: какое влияние оказывает деятельность человека на растительный мир? Какие меры можно предпринять для сохранения биоразнообразия? Влияние вырубки лесов и распашки земель на экосистемы.

Команды представляют результаты своих исследований и предлагают меры по улучшению состояния окружающей среды. Обсуждение предложенных решений. Выбор команды-победителя (если предусмотрено). Награждение участников. Обобщение полученных знаний и подведение итогов квеста.