Организационный момент, приветствие участников. Небольшая интерактивная лекция с использованием презентации, раскрывающая понятие коррупции, её виды и причины возникновения. Обсуждение примеров коррупционных ситуаций из жизни, которые могут быть понятны школьникам (например, взятка за хорошую оценку, покровительство при поступлении в школу). Формулирование основных проблем, связанных с коррупцией, и её влияния на общество. Подчеркивается, что коррупция – это не только взяточничество, но и злоупотребление служебным положением, конфликт интересов и т.д.

Участники делятся на команды и получают стартовые задания – «коррупционный след». Это цепочка вопросов и заданий, которые ведут их к разным «станциям» в актовом зале. На каждой станции их ждет мини-кейc с необходимостью принять решение в конкретной ситуации (например, «Вам предлагают взятку за положительную оценку»). Команды должны обсудить ситуацию, определить коррупционный риск и предложить законное решение. За каждое правильное решение команда получает подсказку для следующей станции.

На этой станции участникам предлагается ролевая игра: один участник – «коррумпированный чиновник», другой – «гражданин», обратившийся за помощью. «Гражданину» нужно получить какую-либо услугу, а «чиновник» пытается получить взятку. Остальные участники команды выступают в роли адвокатов и должны помочь «гражданину» отстоять свои права, не прибегая к коррупции. Важно научить участников правильно формулировать свои требования и знать свои права.

Командам предлагается разработать антикоррупционный плакат или слоган, призывающий к честности и порядочности. Оценивается креативность, оригинальность идеи и четкость сформулированного послания. Плакаты могут быть выполнены в любой форме – рисунок, коллаж, стих, комикс и т.д. Важно, чтобы плакат отражал понимание проблемы коррупции и предлагал конкретные способы борьбы с ней.

Команды представляют собой суд, рассматривающий «дело» о коррупции. Один участник – обвиняемый, другие – судья, прокурор, адвокат и свидетели. Судебный процесс должен быть максимально реалистичным, с соблюдением процессуальных норм. Задача команды – вынести справедливое решение на основе представленных доказательств. На этом этапе важна роль учителя, который выступает в качестве консультанта и следит за соблюдением законности.

Подведение итогов игры, объявление победителей и вручение грамот и призов. Обсуждение результатов, выводы и рекомендации. Слова благодарности всем участникам за активное участие в мероприятии. Подчеркивается важность соблюдения законности и борьбы с коррупцией в повседневной жизни. Призыв к осознанному выбору и ответственности за свои поступки.

Проведение краткой рефлексии: Что нового узнали? Какие выводы сделали? Что можете изменить в своем поведении? Участникам предлагается поделиться своими впечатлениями и предложениями по дальнейшей работе по теме. Можно использовать метод «Микрофон» или заполнение анкет. Полученные ответы помогут учителю скорректировать дальнейшую работу по антикоррупционному воспитанию.