Приветствие, знакомство с темой и целями мероприятия. Обсуждение важности памяти в жизни человека. Небольшая разминка (игра на внимание, например, «Запомни и повтори»). Акцентирование внимания на том, что память – это не врожденный дар, а навык, который можно и нужно развивать. Затрагиваются вопросы, как часто мы используем свою память в процессе обучения, работы и повседневной жизни и какие проблемы возникают из-за ее слабого развития.

Краткая презентация о различных типах памяти (сенсорная, кратковременная, долговременная) с примерами из жизни. Объяснение процесса кодирования, хранения и воспроизведения информации. Акцент на нейронных связях и пластичности мозга. Обсуждение факторов, влияющих на качество запоминания (эмоции, мотивация, концентрация внимания, сон, питание). Интерактивная беседа с вопросами к аудитории для проверки понимания материала.

Обучение и практическое применение метода ассоциаций и кода. На простейших примерах участники учатся связывать новую информацию со знакомыми образами и присваивать числовые коды определенным понятиям. Работа в парах: один ученик называет слово, другой – ассоциирующийся с ним образ. Обсуждение результатов и трудностей, возникших в процессе выполнения задания. Важность визуализации и использования ярких образов.

Освоение метода локуса (дворец памяти). Участники мысленно создают знакомое место (например, свою комнату или школу) и размещают в нем предметы, связанные с информацией, которую необходимо запомнить. Упражнение: запоминание списка предметов, размещенных в «дворце памяти». Обсуждение преимуществ и недостатков метода локуса и его возможностей применения в различных ситуациях. Проверка запоминания.

Участники делятся на команды и выполняют задания, требующие применения изученных мнемонических техник и знаний о типах памяти. Задания могут включать в себя запоминание изображений, чисел, слов, текстов разной сложности. Каждое успешно выполненное задание приносит команде «ключи» к «сокровищу памяти». Предусматривается музыкальное сопровождение и элементы соревнования.

Обсуждение результатов игры-путешествия. Выявление лучших команд и индивидуальных участников. Рефлексия: вопросы участникам о том, что нового они узнали, чему научились и как планируют использовать эти знания в будущем. Ответы на вопросы, заключение. Благодарность за участие. Вывод о том, что память является важным ресурсом, который необходимо развивать.