Приветствие участников, проверка готовности к мероприятию. Создание позитивной атмосферы и настрой на совместную работу. Представление темы мероприятия и его целей. Краткое обсуждение значения света в повседневной жизни. Подчеркивается, что свет – это не только физическое явление, но и символ жизни, роста, надежды и добра.

Просмотр презентации о влиянии света на живые организмы. Обсуждение процесса фотосинтеза, роли солнца как основного источника энергии для Земли. Рассмотрение различных форм жизни, зависящих от солнечного света (растения, животные, микроорганизмы). Упор делается на то, как свет влияет на формирование экосистем и поддержание биологического разнообразия. Рассматриваются примеры растений и животных, адаптированных к различным условиям освещенности.

Разделение участников на группы. Каждая группа получает семена растений, емкости для выращивания, лампы. Группы сажают семена в две емкости: одна ставится под лампу, другая – в темное место. Ученики делают прогнозы о том, как будет протекать рост растений в разных условиях. Обсуждение важности контроля переменных в эксперименте и ведения наблюдений. Подчеркивается, что подобный эксперимент можно продолжить и дома.

Работа с карточками, на которых изображены растения и животные, приспособленные к различным уровням освещенности. Ученики описывают эти адаптации и объясняют, как они помогают организмам выживать в своей среде обитания. Например, широкие листья у растений в тропических лесах или большие глаза у ночных животных. Обсуждение важности адаптации как механизма эволюции и выживания видов.

Обсуждение проблем, связанных с загрязнением окружающей среды и его влиянием на доступ к свету для живых организмов: смог, вырубка лесов, загрязнение воды. Рассмотрение негативных последствий этих проблем для экосистем и здоровья человека. Мозговой штурм по поиску путей решения этих проблем: энергосбережение, использование возобновляемых источников энергии, сокращение выбросов вредных веществ.

Создание коллективного коллажа на тему «Все живое тянется к свету» с использованием рисунков, аппликаций, природных материалов. Коллективная работа способствует развитию творческих способностей, чувства единства и ответственности за общее дело. Коллаж может быть оформлен и размещен в кабинете биологии или актовом зале.

Обобщение полученных знаний. Обсуждение результатов эксперимента. Проведение рефлексии и заполнение анкет. Выводы о важности света для жизни на Земле и необходимости бережного отношения к окружающей среде. Поощрение и благодарность участникам за активное участие в мероприятии.