Приветствие участников, создание доверительной атмосферы. Объявление темы и целей мероприятия. Краткий инструктаж по технике безопасности и правилам работы в группах. Можно начать с короткой разминки, например, игры на знакомство, связанной с добрыми делами.

Обсуждение понятий "доброта", "милосердие", "сострадание". Мозговой штурм: какие действия можно отнести к добрым? Просмотр короткого видеоролика или чтение притчи о доброте. Выявление ассоциаций у участников, связанных с понятием добра. Формулирование общих заключений.

Участники делятся на группы. Каждой группе предлагается пройти по “ступенькам доброты”, выполняя задания различной сложности. Задания могут включать: ролевые игры (оказание помощи, проявление заботы), решение ситуаций, связанных с моральным выбором, составление списка добрых дел, которые они могут совершить. За выполнение каждого задания группа получает балл.

Предлагаются жизненные ситуации, требующие проявления доброты и милосердия. Участники разыгрывают эти ситуации, демонстрируя различные стратегии поведения. После каждой сценки проводится обсуждение: что было сделано правильно, что можно было улучшить. Акцент делается на понимании чувств других людей и поиске компромиссных решений.

На большом ватмане рисуется дерево. Участникам предлагается написать на листочках (в форме листьев) свои добрые дела, которые они уже совершили или планируют совершить. Листочки прикрепляются к дереву, создавая коллективное “Дерево добрых дел”. Обсуждение возможностей распространения доброты в школе и дома.

Подведение итогов мероприятия. Награждение команд-победителей (не обязательно). Проведение рефлексии с использованием вопросов: “Какие чувства вы испытали сегодня?”, “Что нового вы узнали о себе и других?”, “Какие выводы вы сделали?”. Заключительное слово ведущего, призывающее к совершению добрых дел.