Приветствие участников, вступительное слово учителя о значимости темы. Объявление целей и задач мероприятия. Демонстрация слайдов с фотографиями Курской области довоенного периода и времен Великой Отечественной войны. Создание эмоционального настроя, подчеркивающего важность сохранения памяти о подвиге предков. Подчеркнуть, что Курская земля - колыбель многих героев, и каждый из нас может внести свой вклад в сохранение их памяти. Небольшая вступительная речь о важности изучения истории своей малой родины, особенно в контексте Великой Отечественной войны.

Презентация об основных этапах Курской битвы, ключевых сражениях, героизме советских солдат и мирных жителей. Рассказ о событиях, происходивших на территории Курской области. Акцент на обороне Курской дуги, прорыве немецких войск, контрнаступлении советских войск. Демонстрация видеофрагментов с хроникой боев и воспоминаниями ветеранов. Интерактивный опрос: проверка знаний учащихся об основных датах, событиях и участниках Курской битвы. Обсуждение стратегической важности битвы в контексте всей Великой Отечественной войны.

Рассказ о выдающихся подвигах воинов и жителей Курской области, проявивших мужество и героизм в годы войны. Презентация портретов Героев Советского Союза, кавалеров ордена Славы, тружеников тыла. Чтение стихов и отрывков из литературных произведений, посвященных героям Курской битвы. Примеры из жизни конкретных людей, их судьбы и вклад в победу. Обсуждение понятий «подвиг», «героизм», «патриотизм».

Учащиеся делятся на группы и получают задание написать письмо солдату, сражавшемуся на Курской дуге. Письма могут содержать слова поддержки, благодарности, рассказы о жизни в тылу. Возможно изготовление открыток, рисунков, поделок с символикой победы. Обсуждение того, что важно было солдатам получать на фронте, о чём они мечтали. Предложить учащимся представить себя жителями Курской области, переживающими тяготы войны, и написать письмо, чтобы выразить свою поддержку и веру в победу. В конце этапа – чтение некоторых писем вслух.

Приглашение ветерана Великой Отечественной войны или человека, пережившего годы войны, для выступления перед учащимися. Возможность задать вопросы, услышать рассказ о личных переживаниях и опыте. Если прямой встречи нет, можно использовать видеозапись интервью с ветераном. Акцент на значимости живого свидетельства истории и важности уважительного отношения к старшему поколению. Это поможет учащимся ощутить связь времен и понять ценность мирной жизни.

Обсуждение впечатлений от мероприятия. Ответы на вопросы. Рефлексия: «Что нового вы узнали на этом мероприятии?», «Какие чувства у вас вызвали услышанные истории?», «Что вы можете сделать, чтобы сохранить память о героях Курской земли?». Награждение самых активных участников (если предусмотрено). Завершающее слово учителя, подчеркивающее важность сохранения исторической памяти и передачи ее будущим поколениям.