Учитель приветствует участников, создает позитивную атмосферу. Объявляет тему мероприятия: «Здравствуй, солнечное лето!». Можно начать с загадки о лете или короткого стихотворения, чтобы привлечь внимание детей. Важно подчеркнуть радость от наступления летних каникул и создать оживленную атмосферу.

Учитель задает вопросы о лете: названия летних месяцев, летние явления природы (дождь, радуга, гроза), летние цветы и ягоды, что делают дети летом. Вопросы могут быть как простые, так и требующие небольшого размышления. Желательно использовать красочные картинки или слайды для наглядности. За правильные ответы участники получают небольшие призы или значки.

Детям предлагается создать поделку на летнюю тематику: солнышко, цветок, бабочку, аппликацию с изображением летнего пейзажа и т.д. Можно использовать различные материалы: цветную бумагу, картон, клей, ножницы, карандаши, фломастеры. Учитель помогает детям, советами и подсказками. Важно поощрять творческий подход и фантазию.

Дети делятся на две команды. Учитель разбрасывает по залу мячики (солнечные зайчики). Задача команд - собрать как можно больше мячиков за определенное время. Можно использовать музыку для создания динамичной атмосферы. Игра способствует развитию ловкости, быстроты реакции и командного духа.

Учитель загадывает загадки о летних предметах, явлениях и развлечениях. Дети отгадывают загадки. Загадки должны быть адаптированы к возрасту участников и быть понятными. Можно организовать конкурс между командами, чтобы вызвать соревновательный дух.

Проводится обсуждение мероприятия: что понравилось больше всего, что нового узнали, какие эмоции остались. Можно попросить детей нарисовать свои впечатления о мероприятии. Учитель благодарит всех участников за активное участие и желает им счастливых летних каникул. В заключение звучит веселая летняя песня.