Организационный момент. Краткое вступительное слово учителя о состоянии окружающей среды и необходимости ее защиты. Показ видеоролика или презентации, демонстрирующей экологические проблемы Земли (загрязнение воздуха и воды, вырубка лесов, исчезновение животных и т.д.). Создание эмоционального настроя, вызывающего тревогу за будущее планеты. Формулировка темы и цели мероприятия. Разделение участников на команды.

Команды оказываются в «лесу» (декорации). Им предстоит пройти «лабиринт» из вопросов и загадок, связанных с лесными растениями и животными, правилами поведения в лесу, значением леса для экологии. За правильные ответы команда получает ключ к следующему этапу. Этап направлен на расширение знаний о лесе и формирование экологически грамотного поведения в природной среде.

Команды отправляются в «морское путешествие» (декорации). Им предлагается решить экологическую проблему, связанную с загрязнением моря пластиком и другими отходами. Задание может быть выполнено в форме мозгового штурма, разработки проекта по очистке моря или создания плаката на тему защиты морских обитателей. Данный этап акцентирует внимание на проблеме загрязнения водных ресурсов и необходимости ответственного потребления.

Команды попадают в «пустыню» (декорации). Им предстоит узнать о растениях и животных, приспособленных к жизни в экстремальных условиях, проблемах опустынивания и способах борьбы с ним. Задание может включать в себя викторину, создание модели оазиса или написание рассказа о жизни в пустыне. Цель этапа - расширить кругозор участников и познакомить их с разнообразием природных зон.

Команды получают задание создать коллаж, плакат или рисунок на тему защиты окружающей среды, используя предоставленные материалы. Оценивается оригинальность идеи, художественное исполнение и экологический посыл. Данный этап способствует развитию творческих способностей и формированию активной жизненной позиции.

Подсчет баллов, определение победителей. Награждение команд-победителей. Вручение призов и грамот. Заключительное слово учителя, подчеркивающее важность бережного отношения к природе и призывающего к активным действиям по ее защите.

Предложить участникам поделиться своими впечатлениями о мероприятии: что нового они узнали, что им понравилось больше всего, какие выводы они сделали. Задать вопросы: «Что вы можете сделать для защиты окружающей среды?» «Какие изменения в своем поведении вы готовы внести?» Благодарность участникам за участие.